• 1你眼中的父亲是什么样的
• 2孩(🔜)子遇到事情父(🍉)亲(qīn )永远都是责怪(⬆)他是什么

1你眼中(zhō(🎸)ng )的(🎙)父亲是什么样的(de )

他为人正直善良(🏔)温和待人宽(🎒)容大度(🌃)工作(zuò )上(shàng )敬业爱岗对(🧒)母亲恩爱非(🐽)常对儿女(🕌)关怀(✴)慈爱有担(dān )当有责(🀄)任心是我(💝)们心(➗)中最完美(měi )的(👢)艺术品父亲(⬛)

2孩子遇(🦋)到事情父亲永(yǒng )远(✝)都是责怪他是什么(me )

爸爸这是我这一次(🏆)考试(shì )的成绩(jì )

才98分你怎摸不考100你看(kàn )隔壁的小(xiǎo )明每次都拿第一(🔷)

爸爸(🅾)我刚才摔了一跤

你怎摸(🌖)那(🥐)(nà )就笨连走路(💌)(lù )都不会

很熟悉的场(chǎ(😻)ng )景有没在多数人的印象中有一种家庭教育叫你什么都不行的话别(👁)人(ré(🌝)n )家(jiā )孩子永远不会(😘)杰出的

为(wéi )什(shí(🔖) )么有些家长(zhǎng )偏向于责怪孩子而不是鼓励孩子可能他(🚲)们小(💠)时(🚄)候就(jiù )是这过来的(de )

在我们慢慢的的成长(zhǎng )过程中我们简(jiǎn )单(🐉)的方法(🌌)是(shì(🦁) )从养(yǎ(🐦)ng )育好(🐊)者身上悟出了要如何说话如何(🌑)处理事情(🎓)(qí(🖲)ng )该如何(💔)遇上社(🦄)会如何能跟他(tā )如(🐷)果没有说(shuō )一个孩子从小到大就在一种(zhǒng )打击之式教育的家庭(tíng )环境中生命成(🍺)长假如他(💻)自己(🎂)也认(🎧)同(tóng )这些教育(😗)那就成年(nián )那以后100的(🖱)会应用方(🐗)法到(⏯)(dào )自己的子女教育上如果(🛃)不是他(🍋)自己不认同而且(🌯)不(🏋)停地的全盘肯定自(zì )己的(🎋)养大(👗)者(😬)那你这种完全否定就会像(xiàng )自我责备(🚲)一般让他(🎬)(tā )牢(🏝)牢地(🔱)记(jì(🌙) )好自己最不(bú )喜(xǐ(🏉) )欢的生养者的(de )言(🌾)行(🤪)并(bìng )渐渐反展(💔)成自(🐎)己最不(🧤)不喜(xǐ )欢(🐩)的(de )样(🐪)子而(ér )这(zhè )两种情况下教(💆)育出的孩(hái )子成年完(🈺)(wán )了(🥀)他对(🗃)孩子通过绝对否定式教育(🤰)的可能性是(⬇)的很大(dà )的(🥑)

所以(😙)在日常教育孩子的过程中(📹)待人接(🏬)物(🗄)与人相处随时(✴)觉察到自己的(de )言行可以指导(🏥)(dǎo )发现自己是否(fǒu )是被了无论是原(yuá(🐹)n )生(🥅)家庭(👲)的不(🕒)良影(🔙)(yǐ(🌽)ng )响如果(😗)没有(🍈)才发现(🔳)了分析试图换(🏹)个角度看看问题慢慢(🛒)改变自己的性格

在(🏒)我们(men )的社会文化中不少家长误解了激将法(fǎ )的正确打(🏄)开

说白(🗃)激(👌)将法(🤖)那是凭借人(🌏)的自(😫)尊心和逆反心(xīn )理(😥)有利的一(yī )面以刺激的搅起(qǐ )其不服输的情(🌀)绪将其潜能发挥出(🏂)来不出来最终达到达到别样的的去说服效果但这样的方法的(🎊)(de )应用(💧)是要看(kàn )对(🏖)象环境和(hé )条件的因(yī(🏋)n )此(🐄)要(yào )注意掌握分寸肯(kěn )定(dìng )不能(néng )操之过急也(yě )没法过缓不然会(🔻)能够得到而是的结果(🐵)

不少(🐸)家长我以(yǐ )为激将(jiāng )法是一(yī )直否定孩子(zǐ )以(yǐ(⬆) )提升(🐔)强烈的刺(🍶)激他的目的但他这种一直绝(jué )对否定的教育更准确(🚄)的说是一种打击之式教育不(😋)仅不一定能(néng )燃起孩子的斗志还肯定使(shǐ )孩子到(dào )那(nà )时变得异常(cháng )很(🕕)自卑(🕴)感没了(😯)斗志还会影响亲子关系相当严重的肯定可(kě )能导(🕚)致孩子(📒)心(📒)理扭曲(qǔ )起来(🤦)

对孩子建议使用(🚄)激(jī )将(jiāng )法前提是(🎖)(shì )家(🎆)长曾经(🍻)大肆(♌)表扬(🖨)过孩子当然过(😋)(guò )孩(🃏)(hái )子也就(🎩)是说肯(⭕)定和受到刺(💁)激(🚅)双管齐(qí(👝) )下才能能够起到作用

有(🌑)时(🐞)候(🛬)可能是(shì )恨铁不成钢也(yě )可能是对(duì )孩子期望值太高却不了解(🤼)孩(👦)子的实(🙁)际能力还有可(🕜)能(🧠)是虚(🛺)荣(róng )心太重(chóng )

举个例子现在很多(duō )家(jiā )长望着别(🥡)人家(jiā )给孩子(⛓)报(🍡)课后(🥔)兴趣班就跟了瞎报今天学钢琴明天学(🕦)舞蹈后(hò(🎌)u )天学画画大后天学计(🚸)算机把孩(🏷)(há(🆕)i )子搞(gǎo )得(👈)比(bǐ )成年人还忙(máng )却从来还不知道(dào )孩子(🍈)的(🔺)兴趣(qù )在哪里孩子的特长是什么随后当自己给孩子安排(♊)了一切孩(há(🥞)i )子却也没给他(tā )相应(🐮)(yīng )的(🐮)期望回馈很是失望只好对孩子特殊(shū )批(🥧)评

在一些(🔶)情(🚅)况下家(📇)(jiā )长们比较喜欢互相(🎢)攀(💺)比而且两家孩子所有人而且(⏸)不(💴)喜欢比成绩(➿)比奖项各种(zhǒng )暗暗对着(zhe )干(🍹)有是家长(⏳)总觉得自家(🚄)孩子比当(🥠)然了别(🌹)人(rén )家的是给他丢份随后对孩子(🆒)没(Ⓜ)好脸(🤠)色(🕚)

虚荣心有时候真的是亲子关(🛀)系的一(🍱)大杀手是(🐀)孩子成(🈸)长(🥥)(zhǎng )路(lù(🚯) )上的(👣)绊(🕹)脚(🍉)石

以下几种特殊情(👵)况(🔣)家长也会一(⏪)直责骂孩子

你说起重男(🎏)轻女的观念罪魁(😿)(kuí )祸首(⬅)应该(gāi )是明清时期断(🍙)章取义程朱理学(📈)(xué )的(📥)人而他们的病(🎚)态不自信(xìn )拼命地(〰)联(🚧)手打(🏮)压女性造成了今天的局(📹)(jú(🐑) )面虽说只有(yǒu )几百年的历史(🛡)不过要去除那些封建余毒并不是这样的话(huà )太(tài )容易这就(jiù )倒致了一些(🛎)女性从小到(dào )大在家(🔣)庭里不招(👾)人待(🏍)见论什(🕌)(shí )么做(zuò )的好(😬)应(🕔)该不好永远全是受窝(💒)囊(🔅)(náng )气(🐶)的(🏩)那(nà )一个

第二种窝里横(héng )

有所(🤬)谓(wèi )的窝(👦)里横最简单说应该是对着外(🌡)人一脸笑容对(🔬)着家人(rén )凶狠的样子

这(zhè )类人一般有(yǒu )着深多少自卑心理的心能(📸)力也不是(🐥)什么很强但(🏠)是又不(🖕)不会(⛹)愿意(yì )遇到(🛍)自己的缺点随(suí )后对(duì )着外人(rén )传(chuá(😵)n )送讨好卖乖人格模(mó )式希冀(🐔)完(🐷)成(👂)任务外人的肯定对着家(🧠)人启动(🤲)霸道模(mó )式(shì )反(💂)(fǎ(👦)n )正又是想完成任(rèn )务家(jiā )人(rén )的肯定但拉(👈)不下(xià )面(🤬)(mià(😋)n )子他们最幻术(shù(🍚) )系(🧞)(xì )的一点就(🦖)是把在(🐕)外面的(📪)气(🐁)带到(🏊)家(🎭)里来撒弄得全家不(bú )祝生(🔩)活(🍒)

第三(🚮)种偏执型人格(gé )障碍(ài )

偏(📣)执型人格障碍患者的原因(🐪)在成长过程中遭遇了(le )众多批评全(quá(🚪)n )盘肯定辱骂(mà )吹毛求疵还没有得到及(🚵)(jí )时和对的(😙)的心理疏导致使当(🛣)他(🏈)们成年(⏺)那以后家里人(rén )需要听自己的否则(⭐)(zé )那就是不忠就是(shì )背叛过即便你是好(👂)意提醒(xǐng )他们也会其为是对(⛅)自己的敌(🚇)意但(⬛)是(😿)(shì )把事情(qí(👼)ng )闹大弄得尽人皆(👅)(jiē )知而(ér )他(tā )们在教(jiāo )育(yù )子(💂)女方面最经常做(zuò )的是在子女身上反(🍓)复重(🐬)复自己小时候的(🚅)遭(🦇)遇(🦏)拼命地否定打击

上述(🔎)事项几(jǐ(💔) )种(🙏)可(🙁)能不管是哪一种对子女心理成长都更为很(hěn )不利不可否认(🤡)(rè(📣)n )有(yǒu )是家长是是(shì )因为好意但(dàn )是长(zhǎ(🍍)ng )时(shí )刻在打(♋)击(🏙)式教育下成长的(de )孩子会出现相当严(yán )重的自卑感有的可能心理扭(🤧)曲(🕴)(qǔ )甚至还(hái )患抑(yì )郁症(😘)偏执(🏐)型(🐈)人(🔬)格障碍等

这对常(chá(😍)ng )期处于这样的环境下的孩子只能(né(👈)ng )说(💳)学会(huì )了自己(jǐ )疏导(📨)情(🈁)绪(🚊)或(🔪)找朋友倾诉渐渐地释(👲)放者不良(🍐)情绪也也可以试着从(🍴)另一个角度去表述要知道(🤲)些父(fù )母的(📪)出发(👐)点是好的只(⏹)是方(🤨)(fāng )法不对(🍸)(duì )

以上(👉)是我的(❔)回答如果不(🔼)是您另外那些疑(yí )问感谢下方评论区(📲)私信给我共(gòng )同(😼)探(🥣)讨

这里(🍣)是心理咨询师里(🍽)外雅堂(🏩)码(🍥)字易为假如您质(😇)(zhì(〽) )疑(😻)我的观点请点个在看如(🦊)果没有(🙍)我的(🐉)回(🆕)答对您(💹)和您的朋友(📡)有帮(🎽)(bāng )助请点(💯)赞和评论(lù(💗)n )给他们谢谢啊(🐥)