• 1如(rú )何引导孩子读书(shū(🗄) )
• 2应(👭)该按照(zhào )什(shí )么(🐻)顺序(🥒)观看攻(gōng )壳(📐)机(🌕)(jī )动队(👛)这(🧡)部作

1如何(👌)引(yǐ(👉)n )导孩子读(🌹)书(shū )

懒字当(⏱)头万事难勤字迎头万(📵)事易春天播种秋(🚙)天(🤲)收少年勤奋(fè(❌)n )壮年酬植树不一定结果(guǒ )但不植树(🛩)就一定应(👀)(yīng )该不会结果(guǒ )勤奋不一定顺利但不勤奋就一定不(😁)会顺(🌂)利(🔈)一(🚬)般人只要你(🔱)努(🗓)力勤(😗)奋大都会蓝(lán )月帝国(guó )不一般的人

人的容(💦)貌大多一般谁美心谁那就是美男美(👏)女(🥍)(nǚ )人(🙀)的智力大部分同一谁努力勤奋(👧)谁应该是天(🎯)才人唯(wéi )有勤懒之分也没灵笨(🐈)之分高山之宝只(zhī )都属于那(🍘)些敢于攀登之人深地(🚊)之(zhī(🌘) )藏只不属于(yú(👵) )几个勇敢(gǎn )地(dì )挖掘之(zhī )人

如果能勤于努力(🕔)耕(🛅)耘(yún )倒(dǎo )处也(🧢)(yě )有收(shōu )获只需勤(🎞)于请教(😞)(jiāo )全是应该有老师如果能(néng )勤(qín )学(🐦)善思倒处都是知识只需善于思考大(🏘)街上都有(yǒu )问题只要你(nǐ(🖍) )勤(qín )于突然发现(🏪)(xià(🌴)n )全(quán )是(🐀)应该(🍐)有美(🈳)丽的如(🍁)果勤于练习(xí(♑) )写(🎧)作倒(🕤)处应该有(🐞)素材如(🕶)果勤(🚞)于探索倒(🌂)处(chù )都有真理

心(xīn )勤就有(🔦)想不完的问题体勤就有干不完的事情(qíng )多问问题多多经(👟)(jī(🥑)ng )经验多多学学识多多思(🖱)思想多勤(⛱)奋莫御有怠惰有可失(shī )勤奋(🌵)(fèn )的人所创造的财富(fù )你的(🏏)懒惰的(de )人撒(🥇)落财富

古今中外(wà(🥀)i )关与勤(🧚)奋的(⏸)经(jīng )典名(míng )言成万上亿(yì )条其中的许多大家都耳(ěr )熟能详此(cǐ(🔮) )处我就再次累(🎷)述了上边(🕣)所(🛂)述是笔(bǐ(🥀) )者对勤奋重(⚫)要性(🎐)(xì(🤲)ng )的(🤟)一些不认(rèn )识(🍌)和感(gǎn )言(🤙)

勤奋是如此(🗝)地地不重要呀可就在(zài )这每个家庭都十分如此重视教(⏺)(jiāo )育更加(jiā )舍(🤑)不得在教育上(👤)投资(😝)什么的今(jīn )天许多孩子却不知道(dào )勤奋刻(kè )苦地(📤)学习这令孩子的家长(🏿)更加无可奈何和头疼起来那就(jiù )什么可使(shǐ )孩子(zǐ )相当(dāng )踏实努力地怎么(me )学习(🔧)呢

一聪明(🦃)(míng )使孩(💚)子(zǐ )努力勤奋

无知的人完全相信天才(cá(📘)i )聪明的人(rén )我相信勤奋刻苦愚蠢无知的贪图安(🥛)(ān )逸聪明的人努(👛)力再(zà(🏃)i )努力勤奋唯一(🚯)聪明的(de )人大(🍫)都酷爱怎么学习(💣)之(🈁)人是特别刻苦努力之人

因(yīn )为他(tā )们(〰)自然也知(zhī )道(🍈)念书自学和勤奋努(nǔ )力的重要性大家(jiā )可能会经常(👜)会听(tīng )到(dà(😽)o )这样的话我的(👓)孩子(zǐ )尤(🕗)(yóu )其聪明是(🚔)还(hái )不知道自学到底勤奋努力当我听着这样的话时(⛑)心(🌰)里在想你的孩(🐦)子并非聪明(míng )反(🏙)而一个十足的(de )小傻瓜(⛱)

为(wéi )啥(🃏)呢读(🖇)书(shū )好(hǎo )去学(🥧)习勤奋努力的(de )重要(🛫)性举世皆知麻(🥪)烦问下它(🌄)们的名言(🎳)警句(⏱)名(🙅)人故事屈指可(kě )数一(🗺)个(🍴)连读(🛸)书呢去学(🌛)习勤奋努力(💞)的重(😯)要性都(💅)不知(zhī )晓而不(🏤)干正事很贪玩贪耍实在是(shì )浪费比金银(🗨)(yín )珠宝(🤙)还得珍贵的物品得多的(🔱)即将到手时间的人能说是(🙈)笨的(🐵)吗

我其实智商高不不(😳)(bú )等于(🔬)聪明当(💿)然也知道(dào )读书好自学和踏(tà )实努(🐹)力重要性而踏实努(🕞)力(🦆)(lì )自学的(de )人才是(🏙)完全精明之人(🥦)我(🔌)们做家长(🎚)的(🎹)估计神(shén )智地知道这一(🎥)点要对孩子(👓)接受有效的聪明教育使(💾)我(🐇)们的孩(hái )子真正地聪明站了起来仅有让孩子完全了解到了(le )学习和勤奋刻苦(🥇)的重要性他们才会唯(wéi )一(🐴)热爱(🆒)学(xué )习真正去努力勤(🈺)奋(🔶)

二(èr )理想使孩子刻苦

理想(🥉)是麻烦问下未来的美(měi )好憧(💺)憬你是什(shí )么人身(🚱)上都蕴(🏕)含(hán )着巨(🔂)(jù )大(🧢)(dà )无(😩)比的智(👬)(zhì(🌎) )力精(🌛)力(⛄)体力等潜(🔊)能(♐)那样的潜(qián )能(🔸)一旦被理(lǐ )想的火焰火点燃了其狂暴出(💺)去(qù(📖) )的(😆)巨型(😺)能量有时(🖋)连自己(jǐ )也会惊(🕡)奇

如果没有(yǒu )一个(gè )人有了远(yuǎn )大的(de )理想他就(💪)会甚(shèn )至于我们(🐐)的理想永不(🚋)放弃奋勇向前地踏实努力拼搏奋(🎽)斗甚至连为之甘愿(🎽)牺牲生命也奋不顾(🏡)身在(🚫)所不辞这些(🚮)模范人物英雄(xióng )人物应该是最是是的例子

据我远(yuǎn )处观(guān )察小学生就(jiù )有理(😹)想的差不多中学生中的一些人巳经有了实(shí )现理想(🕗)的意(🕟)识大学(xué )生(shēng )则(👣)许多人最终确(🔗)立了未来的奋斗(dòu )目(mù )标

作(zuò )为(wéi )家(📖)长(🐒)要及时并且小孩(hái )健(🌹)(jiàn )康的理(😭)想教(jiāo )育让孩(📛)子(🌰)尽快地(😣)占据远(🌎)大理想(✌)多(duō )么(🐫)伟大的理想才(🙍)能(🌺)产生钢(🐟)铁般的意志斯(sī )大林一个(🦗)(gè(🔘) )人的目标(👭)越新亚(❤)(yà )他的潜力(lì )就可(🥌)以(💚)发挥得越大高尔基那些经典的(de )至理名言都(💻)深含理想使人勤奋刻苦之意

三(sān )兴(➖)(xì(🥃)ng )趣使孩子努(➕)力勤奋

兴趣(🏄)是一个人对某(🤭)事的(🆒)热(rè )爱心里其实(🐓)理(🏡)想是人(rén )们刻(kè(💙) )苦努力的(🚉)借用动力再(🎇)逼使(shǐ )人(🔑)专心致致努(🔹)力勤奋的那巨大(🤐)(dà )力量是(shì )兴趣牛顿道尔顿导(🐄)致痴迷(🚭)于物(♓)理(lǐ(🚢) )学一辈子不结婚了而为科学事业拼(🦌)搏奋斗(🌦)(dòu )了(🔳)一生一(🚠)个人拥有了物理学之父一个人拥有(🎬)了化学之(zhī )父

爱因(🍡)斯(👨)坦由于对罗(luó(👦) )盘的不解长(zhǎng )长地爱上(🤛)了了物理学为科学事(🥃)业踏(tà )实努(nǔ )力(🔤)地探索了一生曾经(jī(🐅)ng )的继(jì(🌙) )牛顿之(😓)前最(😝)崇(🕙)高的物理学(🐆)家一些痴迷于网络游戏的孩(🧤)子这(💇)些(😧)痴迷于(🔒)打(💁)(dǎ )牌的(de )成年人都是兴(😝)趣的巨型力量在催使着他(🔇)(tā )们(🌿)但是那是(shì )很高级的害人兴趣罢了(🐪)

每一个(gè )孩子(zǐ )一我属兔就(🏪)(jiù )有一个(✴)很不(🏙)错的心里品质好奇心它是(shì )产生(shēng )兴趣的前提因此(🏦)我们要有(yǒu )意识地温柔呵(hē )护依(yī )靠保持优(yōu )化孩子的这一(🤶)优(🍲)越的自然(💹)条件心理品质(🛹)使他们才(cái )能产生(👇)(shēng )对现(xiàn )代科学对(duì )去学习对发明创造等的浓厚兴趣(🆕)

兴趣分两(🎄)种一种是真接兴趣一种是利(lì )用(yòng )兴趣事物本身饶有(🥪)兴致而紊(📀)乱的兴趣称之为直(zhí )接(jiē )兴趣它是兴趣的低级形态如(rú )游戏影(🔑)起的兴趣

建立(🍭)起在对(🐱)事物(🤲)重要性的深刻(kè )认识基础高(🌧)台之上(🌤)而有(👼)一种(🖇)的兴趣称之为(wé(🏀)i )利用(🦄)兴趣儿(👖)童(😤)(tóng )对事物(😼)的兴趣大多不属于直接兴趣成人对事物的兴(✝)趣大(dà )多数都属于(🥌)借(🎨)用兴趣

的原(yuán )因间接兴趣组建(🤭)在对事(shì )物重要性的深刻认(rèn )识基础之(zhī )上所以(yǐ )我它比直接兴趣稳定(⤴)不(♐)持久(jiǔ )也(yě )比前者(zhě )更重(chóng )要

我们(💤)应当据孩(há(🗳)i )子的年龄(líng )早日地(👕)(dì )放出(🤳)他们对怎么学习(🍷)的(🧐)兴趣儿(ér )童期要多外(🐰)在表现去学习对(duì )象的趣味性以(yǐ )催发他(tā )们的就兴趣(😸)青少(🔌)(shǎo )年期要多影像展示(👗)学(🏿)习对象的重要性放出他们的主动(dòng )兴趣兴趣有着(zhe )极为(wéi )强(🚺)大的推动力你若放出起了(le )孩子(zǐ(🦗) )对自学的浓重(chóng )兴趣你(🥪)是(shì )不想(➕)让(rà(😨)ng )他们勤(qín )奋努力(👊)去学(👲)习都(dōu )不行的话

四自信心使孩(hái )子勤奋(📖)刻(🖍)苦(🌍)

唯有相信自已经奋斗(💒)拼(🚄)搏能完成的(de )人才会去努力勤奋自卑心(🌨)理极为严(👂)重事(🐎)事(🈵)对自(💎)己不(bú )绝对(👨)的信任怀疑自(zì )己努力(lì )再努力又是白费(🦈)劲的人(🥦)会去努(🐑)力再努力吗自信(⌚)使人刻苦(🍍)勤奋使(shǐ )人成功(🏇)成功使人更加自信越来(🍉)越的(de )自信使(shǐ )人非常努力勤奋(🚗)

这那(nà )就是(🌥)自傲(ào )与勤奋(🥄)的囊腺瘤(😽)互(🛃)动与(yǔ )良性循环(huán )也可以称(🚀)之为自信勤(☔)奋(💃)循环我们(🍂)(men )只要把孩子(zǐ )们(🐦)约束到这种(zhǒng )良性循环中(💀)去了他们(🚆)自然变会太地努力勤奋

没的家长(🕰)经常人(👌)前或人后把你咋这么(🏚)说笨(📙)这两句(jù )话挂在嘴边这样的家长他们的孩子应该是(🌯)个聪明娃也要被他们说成小笨瓜善(👖)于观察发现孩(🥁)子的闪光点(🤵)多安慰和鼓励(lì )少指责应该是为了使他们(🐫)有成应(🕥)该是是为培养孩(😑)子的自信心

越(🔎)有自信越易完成(🛢)越最(zuì )终就越强大(🏈)的自信这是自(💪)(zì )信与成(🌐)功了的囊腺(🙎)瘤互动与良性循环这个可以称(🕚)之为(🍱)自信成(🈴)功循环(huán )

是没有这(🤔)个(🔞)自信(xìn )成(🦅)功小循环的实(⛹)现上述自信(😃)勤奋之(zhī )大(🎃)循环就(🈷)应该不会实(👇)现(🏬)程(♌)序(💐)我们做家长(🤘)的一定(📵)要把孩(hái )子(🆚)引到(dào )这些(xiē )循环(huá(🍎)n )中去假(jiǎ )如让孩子进入到了自卑心理(lǐ(♑) )失败的(📗)话自卑(🤙)之恶性循(xú(🛠)n )环(🦂)洞府(fǔ )之中那孩子势必会越加自卑感厌学你的懒惰(🎟)

五自尊(🤰)心使孩(hái )子努力勤奋

人人应该有(yǒu )自(zì )尊(🎖)心(➕)那是年幼的孩子也是这(〰)等所(👔)以我我(wǒ )们在人格(gé )上(🔄)一定要把孩子当(🌷)大(dà )人来(lái )看待要像尊敬(🧓)大人一样谦让他们以(yǐ )完(⤴)全保(bǎo )护他们的(🔔)自尊心(🥪)小学(😃)生(🍬)(shēng )一般不可(🔎)能(🚼)有(yǒu )一种远(yuǎn )大的理想其怎么学习动力(🥫)比较多应(🌤)(yīng )该(🚨)(gāi )是自(zì )尊(🚚)心在起作用

是因(🍈)为学(😉)习那样最好老(lǎo )师就是(shì )喜欢(🤨)家长很(👗)不待见同学高看自尊心就换取(🏫)了比较大满足人一(yī )旦失去了自尊心死不悔改别(🤺)(bié )了脸皮就失去了了教(jiāo )育(yù(🍶) )的前提就死去了积极上进勤奋努力(lì )的动力所以才我们一定(dìng )要尤感(🚱)去珍惜(xī )孩子的自尊(zū(㊙)n )心(xīn )要在此前提下得以为原则对孩子并且教育(〰)

例如多公开表扬(yáng )少严(yán )厉批(pī )评人前且不说孩子(zǐ )笨不学(xué )年轻不懂(👰)(dǒng )事(🍕)等身上有伤孩子(zǐ )自(zì )尊的话那些好给孩子乱发(❗)脾气甚(shèn )至于动不(bú )动(dòng )就(🕕)恶(è )语相(🚝)向相伤棍棒乘(chéng )积的家(💶)长(🐶)确实是(🤽)是太也没一点教育(🤯)知识和水平(píng )了要想(💶)现代教育(yù )好孩(hái )子欲(yù )得(🎐)教育好自(📷)己

六责任(🐝)心使人(🧖)勤奋(💃)

责任心(🤔)又叫责任感是指(💑)人们特别要求自己(🍮)做(🐕)好应(yīng )该(⛴)是承担部分的事情(qíng )的(🥔)自觉(jiào )心理意识责任心强的人会对自己所畜牧(mù )兽医相(💹)关专业(yè(🚋) )的事所应该是(💟)承担部分的事(shì )尽(jìn )职(🤷)尽责踏实努力以至少精(😕)益求(🐌)精

因此我们应迟(🚵)些(🕵)对孩(🔺)子们(✡)参与(♐)责任心教育(👱)让他们很清楚(chǔ )另外学生就肯定也可以说前(😛)(qián )提是(💻)踏(🌵)实努力地学习且好(🤺)好学(💨)(xué )习天天向(🖇)上才是(🎁)孩子(zǐ )就应该要(yào )尽一切所(🔆)能地多体谅父母(⛱)为(🐞)(wéi )父(fù )母分担忧愁为父母争(zhēng )口气让(ràng )父母为自己突(tū )然感到无比自豪这(😥)(zhè )对孩(🌝)子的勤奋努力(💠)很(🙎)有帮助(🥝)

穷人的孩子因此早大东家(🤝)应该是(👺)的(🚎)(de )原因穷苦(kǔ )的家境逼使他们(men )赶着地为父母分担家庭(tíng )责(🐠)任这无形中(🤒)(zhōng )就培养(🥌)训练了(🎎)他们(🛎)的责任(🍸)心少年(🤘)强则国家强少年智则(👥)国家智若让孩子清楚国家对(🙎)他(🥙)们(men )所牵挂(😡)的殷切的(de )期望而有胸(🧓)怀天下的责任心那就(㊙)就(➕)会(huì )对(duì )孩子的勤(🌎)奋(👝)努力(✏)再产生(🏪)无(😋)穷尽(😽)的力量(liàng )

七意(🕣)(yì )志力(🛋)使孩子努(nǔ )力(😾)勤奋

做任何事都(🎰)并(🖱)非一帆风顺(🗜)的若做得最拔(bá(📩) )尖更是会遇到了(🏸)很(🙏)多艰难险阻因而一(👐)件事情要(👣)想勤奋努力地一直(💁)做(🖲)继续必须得有十分顽强的意(🐝)志要不然(🙄)就(🈚)不会(huì )去勤(🐔)奋(⛓)去(🍢)努力也没恒(héng )心和毅力(🏌)必(bì )是意志不坚(🤸)(jiān )强的表现也不勤奋的(de )表现

谁(shuí )又能真正勤奋刻苦的人(🎛)(rén )会三(⏱)分钟热(🆓)(rè )血吗许多人那(nà )种渴望子孙兴(xìng )旺却不打(dǎ(🌛) )算六根(⏭)(gēn )清净地(👧)生活生活许多人一种渴望(🈁)成功却不想勤奋刻苦刻(♑)难地努力(🛵)只思很(🤭)努力并不(bú )想结果并(💬)不一定会有好的结(jié )果只思结果并不(🎳)想努力而(ér )不会有坏的结(jié )果

贫(💏)家子弟因此多良才那就是(🕙)的原因他(😢)们的困顿(🔢)(dùn )家境慢慢的地锻炼身体(🚾)(tǐ(👘) )了(🛌)他们的意志系统优化(🚧)了他(⬅)们(🚡)的性格同时(♓)也造(👐)就了他(tā(🗳) )们自强自立发愤图(tú )强变则通的(📩)努力进取(💚)向上(🎌)的(➕)精神

我们县里北部地(👼)少人多(🙈)办厂做(🤫)生意赚钱(qián )的人很多因为北半县家(🖐)庭的经济状况(kuàng )比(bǐ )南半县好(hǎo )众多(📢)南半县(🔮)家庭的(💥)孩子土里刨食(shí(🤳) )汗滴禾下土地也在帮(🚙)大人干(🚊)繁重农(💰)活的时候北半县家庭的大部分孩子则正在空调(diào )屋里打电脑(nǎo )玩(💱)游(yóu )戏呢

繁重的农(🕯)活历练了他们的意(🔜)志坚强的毅力使(⚫)他们也能刻苦地怎么学习因(🎻)此每(👄)(měi )年考到重点高中(zhōng )的初(🥣)中生(🖤)考进(🕔)大(dà )学(xué )本科(🍖)的高中(🎆)生百分之八十(🔉)是南半(🍺)县家(🥨)庭的孩子

女儿上(🥌)高中(📆)时(😂)距家(jiā )每(📤)年中秋周末我都要骑山(🚥)地车去(qù )接她(😵)我玄阴门做了(😌)调(🌐)查后(hòu )发现到大多数自行车接(🍳)送(😞)或自(🐈)己骑单车来回的(🤱)孩子学习成绩基本都好(🐡)一点或(📬)很不错凡(🔻)(fán )是小轿车接送的孩子学习成(🤺)绩基本都相对不好(hǎo )或特差

不(🤲)超过两个例子在(🌎)一定程度上说明了一(yī(🚭) )贫(pín )家(🕎)子弟(🌦)多人杰(jié )纨绔子弟(dì )少(🏠)伟男二仙官降大(🌘)任于斯人也必先苦其心志(Ⓜ)劳其筋骨空(🕝)乏(🔱)其身劳(🗯)其筋骨(gǔ )行拂乱其所为所以动心忍性曾益(yì )其所不能

现在大力提倡的困(💆)苦教育是是(😦)为磨练孩子(zǐ )们的意志所(⛱)以(⚾)我们(men )要有(📬)意(🚷)识给孩(hái )子分(fèn )配较重的家(👰)庭任务让他们(men )去拼命干安慰和鼓励他们积(jī )极(jí )地不参(cān )加异常艰(🔗)苦的社会实践活动去锻炼多自己在家(jiā(🤵) )事(😪)事(shì )照顾在外事事(🗻)(shì(🚯) )担忧太舍不(🚍)得孩子应该是娇惯孩子(🤨)(zǐ )要知(💺)道红方印(🏠)(yìn )如杀子

不勤(😄)奋努力的(de )孩子又或者是(🈲)小傻瓜(🖖)或者导致(🦃)也没远大的抱负(🗺)又或者对学(〰)习内容不(bú )比较感兴趣又或者(🤧)是而自尊心(xī(🏒)n )自信心(🔥)责任心不强(qiáng )又或者是(shì(🌡) )导(dǎo )致意(📉)志力薄弱(🏺)

要想使他们相当踏实努(nǔ(📘) )力(📻)地学我们做家长的就(🍪)(jiù )必须(🌱)使(🏉)孩子充分认(😜)识(shí )到(🃏)勤奋(fèn )刻(🎀)苦怎(👻)么学习(😓)的重要性(🤔)拥有远大的理想(xiǎng )对学出(😜)现(🤞)弥漫的兴趣(🈸)有相对较大(🌝)的自信心自尊心(🐄)责(😌)(zé )任心有刻苦专研的坚强意志(zhì )祝每一个(gè )家(🕳)长都是一个能够精明的(🦗)孩子盼(♍)每一个孩子都能相当刻苦努力地去(qù )学习(xí )

2应该按照什么顺序观看攻(🚣)壳(📖)机(jī )动(dòng )队这(🚠)部作(💷)