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  • 片名:sss完整视频观看
  • 状态:已完结
  • 主演:吉安卡罗·吉安尼尼/莫妮卡·贝鲁奇/柯瑞妮·克莱瑞/
  • 导演:金泰植/
  • 年份:2015
  • 地区:中国台湾
  • 类型:动作/恐怖/科幻/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:韩语,英语,国语
  • 更新:2024-12-30 02:56
  • 简介:1如何引导孩子读书2应该按照什么(🙈)顺序观看攻壳机动队(💯)(duì )这部作1如(🤠)何引导孩子读书(🎫)我们都期望(wàng )我们的孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西(⛴)能(né(🚚)ng )使孩(hái )子(🌙)走(zǒu )上刻苦之(zhī )路(🕎)呢文章从七(qī )个(⚡)方面做(📿)了分(🛫)析论述(🏮)聪明理(👿)想兴趣自(🐵)信自(💧)尊责任意志每(🔋)一方(👬)面的论述具体(🈶)对(🎻)我们(men )有挺好(🚦)的的启迪(🚴)作用懒(⏭)字当头(🧛)万事难(🏉)勤字(zì )迎头万事(shì )易春天播种(💂)秋天收少年勤奋壮(zhuà(📢)ng )年(nián )酬(chó(🏄)u )植树不一定结果(guǒ )但不植树就一定应该不会结(🌤)果勤(🤲)奋不一(🔔)定顺利但不勤奋就一定(🚘)不会顺利一般人(💟)只(zhī )要你努(🚃)力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人(rén )人的(de )容貌大多一般谁美(🏔)心谁那就是美男美女人(rén )的智力大部分(🗣)同(tóng )一谁努力(🕣)勤(🥊)奋谁应该是天才人唯有勤(🚄)懒之分也(🐈)没灵笨之分(fèn )高山之宝(bǎo )只(zhī )都属于那些敢(🚬)于攀登之(🚑)人深地之藏只不属于几个(👹)勇敢地挖(⛰)掘之人如果能勤于努力耕耘倒(🈺)处也有(👴)(yǒu )收获只需勤于(🐐)请教全是应(🏳)该有(🛰)老师如果能勤学善(shàn )思(sī )倒处都是(shì )知识(shí )只需善于(🔣)思考大街上都(dōu )有(🗒)问题只要(🤬)你(nǐ(🚊) )勤于(🏦)突(😁)然发现(⛎)(xiàn )全是应该有(🐲)美丽(🕠)的(🐥)如果勤(📘)于练习(⛄)写作倒处应该有素(sù )材如果勤于探索倒处(🏙)都(🔢)有真理心勤就有想不(bú )完的问题体勤(qín )就有(🐱)干(🥓)不完(🥙)的事情多问问题多多经(jīng )经(🛸)验(🚳)多(duō )多学(🏧)学识多多思思想(💺)多勤奋莫御(yù )有怠惰有可失勤奋的(de )人所创造的财富你的(de )懒惰的人撒落财富古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此处我就(📜)再次累述了上(shàng )边所述是(🛎)笔者对勤奋重要性(📿)的一些不认识和感言勤奋是(🎽)如此地地不重要呀可就在这每个(🕸)家庭都十(🍫)分如(rú )此重视(🏗)教育更(gèng )加(jiā )舍(shě )不得在教育(yù )上(shàng )投资什么的今天许(🛍)多孩子却不知(zhī )道勤奋刻苦地学习这令孩子的家(🍪)长更加无(👋)可奈何和(hé )头疼起来那就什么可使孩子(💧)相当(🔒)踏实(🐍)努力地(💩)怎么(me )学习呢一聪(🌓)(cō(🌰)ng )明使孩子(🚠)努(nǔ )力(lì )勤奋无知的(🕞)人完(🐕)全相信(xì(🌄)n )天才聪明(míng )的(🕳)人我相信(xìn )勤奋(😊)(fèn )刻苦愚(🏎)蠢无(wú )知(zhī )的贪(tān )图安(ān )逸聪(♊)明的人努(nǔ )力再(zà(🌸)i )努力勤奋(fèn )唯一聪明的人大(dà(🕚) )都(🤗)酷爱怎么学习之(♈)人是特(tè(🐷) )别(🕡)刻(kè(🍅) )苦(🤙)努力之人因为他们(men )自(🕐)然也(yě )知道念书自学和(🏋)勤奋努力的重要(🏰)性大家可能会经常会听到(👁)这样的话我的(de )孩子尤其聪明(🌃)是还不(✝)知(🔨)道自学(xué )到底勤奋努力当我听着这样的话(huà )时心里在想你的(🏀)孩子并非聪明反(fǎn )而一个十足的小(🏩)傻瓜(guā )为(wéi )啥呢读书好去(😄)学习(🤳)勤奋(🔙)努力的重要性举世皆知(➿)麻烦(fán )问下它们的名(míng )言警句名人故事屈指(📄)可(🌨)数一个(💔)连(🍎)读书呢去学(📦)习(🤼)勤(🔏)奋努力的重要性都(🐗)不(bú )知晓(🌓)而不(bú )干正事(shì )很贪玩贪耍实在是浪费(fè(👔)i )比金银(🏊)珠(👎)宝还得珍贵(🤤)的物品得(🍏)多的(de )即将(🎰)到(dào )手时间的(de )人能说(💁)是笨的吗(✌)我其实智(zhì )商(shāng )高不(bú(🌹) )不等于聪明当然(rán )也(🏀)知道读书好自学和(hé )踏实努力重要(yào )性而踏实(📉)(shí )努力(🔞)自学的人才是完全精明之人我们做家长的估计神智地知道这一(yī )点要(😽)对孩子接受有效的聪明教育使(😁)(shǐ )我(🗝)(wǒ )们的孩子真正地聪(🥢)明站(zhàn )了(🏻)起(😄)来仅有(➗)让(🏫)孩子完全了(📜)解到了学习和勤(🅿)奋刻苦(📃)的重(📙)要(🕤)(yào )性他们才会唯一热爱(❕)学习(♒)真正去努力(🔃)勤奋二理想(xiǎng )使(🍓)孩子刻苦理想是麻烦问(wèn )下未来的美好憧(🚄)憬你是什么人身上都蕴(yùn )含着巨大无(🏃)比的智力精(🔣)力体力等(✒)潜能(🏝)那样的潜能一旦被理想的(😊)火焰火点(🖋)燃了其狂暴出去的巨型能量(liàng )有(😪)时连(liá(🛥)n )自己也(🥜)会惊奇如果没有(yǒu )一(🥁)个人(😊)有了远大的理想他(😨)就会(⏳)甚至于我们的(🔓)理想永不放弃奋(🍗)(fèn )勇向前(🛒)地(dì )踏(🧒)实努力拼搏奋斗(dòu )甚至(zhì )连为(wéi )之甘(gān )愿牺牲(shēng )生命也奋不顾身在所不辞这些模(mó )范人(🎆)物英雄人(rén )物应(yī(🏫)ng )该是最是是的例子据我远(📉)处(🎱)观察(🌃)小学(🌺)生就有理想(🔅)(xiǎng )的差不多中学生(📦)中的(✔)一些人巳经(jīng )有(💦)了(le )实现(👺)理想的(de )意(yì )识(shí )大学生(🥖)则许多人最(zuì )终确(🕯)立了(📘)未(wèi )来的奋斗目标(biāo )作为家长(zhǎ(🌨)ng )要及时并且小孩健康的理(lǐ )想教(🥋)育让孩子尽快地占据(🍒)(jù(👉) )远大理(💮)想(🏎)多么(🍴)伟大的理(🧗)想才能(💌)产(🍊)生钢铁(😐)般的意志斯大林一(🚫)个人的目标越新亚他的潜力就可以(⌚)发挥(🌠)得越大高尔基(jī )那些经典(🐭)的至理名言(📺)(yán )都(🕑)(dōu )深(shēn )含理(🏡)想使人勤奋刻苦(⏬)之意三兴趣使孩子(zǐ )努(🔟)力勤奋(fèn )兴趣是一个(gè )人对某事的热爱心里其(🎠)实(😷)理想是(shì )人们刻苦努力的(🦇)借用动力再(🆑)逼使人专(zhuān )心致致努力勤奋(fèn )的那巨大(😣)力量是兴(xìng )趣牛顿道(💔)(dào )尔(🥧)顿(🐉)导致(🐤)痴(chī(🦃) )迷于物理学(🍮)一辈子不(🗾)(bú(🛋) )结婚了而为(wé(😩)i )科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有(💎)了(le )化(huà )学之(zhī(🈵) )父爱(ài )因斯(sī )坦由于对罗(🤑)(luó )盘的不解长长(🎤)地爱上了了物理学为科学(Ⓜ)事业踏实(shí )努力地探索了一(🦐)生曾经的继牛(💧)顿之前(⤵)最(🕘)崇高(gāo )的物理(lǐ(🤓) )学家一些(🤶)痴(🐞)迷于(🎠)(yú )网络游戏的孩子(🛏)这(zhè(😜) )些痴迷于(🦑)打牌(pái )的(de )成年人都(😔)是(shì )兴趣的巨型(xí(🌱)ng )力量在催(👯)使着他们但是那是很(🏟)高级的害(⬜)人兴趣罢了(le )每一(🥂)个孩子一我属兔就(🐖)有一个很不错的心里品(🕤)质(zhì )好奇心它是产生兴趣的前提因此(cǐ )我(wǒ )们(😡)要有意(yì )识地温柔呵护依(〰)靠保(🏀)持优(🎠)化孩子的(de )这(zhè )一优越的自然条件心(xīn )理品质(🤽)(zhì )使他们(🎯)才能产生对(📄)现(🎳)代(🐡)科学对去(👧)学(🕊)(xué(🐙) )习(xí )对发(fā )明创造等的浓厚兴(👢)趣兴趣(qù )分(🈹)两种一种是真接(🏹)兴趣(qù(✍) )一(yī )种(zhǒng )是(❇)利用兴(xìng )趣事物本身饶有(yǒu )兴(👷)致(🏧)而(ér )紊(🚐)乱(luàn )的(de )兴趣称(chēng )之为直接(🕡)兴(xìng )趣它(🗝)是兴趣的低级(🎍)形态如游戏影(🎠)起的兴趣建立起(qǐ )在(zài )对(duì )事物重(🦋)要性的深刻认识(shí )基础高台之上(🈴)而有一种(📈)的兴趣称(chē(⛴)ng )之为利用兴趣儿童(tóng )对事物的兴趣大(🍿)多不属于(yú )直(⏭)接兴趣成(🥦)人(🏚)对(🤥)事物的兴趣大(dà )多数(shù(🍭) )都(dōu )属于借用兴(xìng )趣的原因间接兴(🧘)(xìng )趣组建(jià(📼)n )在对事物重要性的深刻认识基(🚯)础之(💾)上所以我它比直(zhí )接兴趣稳定不(🌗)持(🤚)久(🆚)也(🥔)比前者更重要我们应(yīng )当据孩子(🥥)的年龄早日地放(fàng )出他们(men )对(📹)怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对(🚿)象(🎆)的趣味性以(✴)催发他们的(🔕)就兴趣(qù(🌖) )青少(⤴)年期(🌭)要多影(yǐng )像展(🌤)示学习对象的重要性放出(chū )他们(men )的主动兴(🙋)趣(qù )兴趣有着极为强大的(🥐)推(tuī )动力(lì )你(🐒)若放(fàng )出起了孩子对(🈂)自学的浓(🌡)重兴趣(💦)你是不想让(🐞)他(tā )们勤奋(🔱)努(nǔ )力去学习都不行的话(🌓)四(sì )自信(🕹)心使(🌉)孩子勤奋(🌟)(fèn )刻(👃)苦唯有相信自(🤷)已经奋斗拼搏能完成(chéng )的人(🤤)(rén )才会去努力勤(qín )奋自卑心理极为严重(🌳)事事(shì )对(🎎)(duì )自己不绝(🉑)对的信任(🧐)怀疑(yí )自(🥌)己努(nǔ )力(lì )再努(🤐)力又是白费劲的人会(💇)去努力再(⛏)努力吗自(🐾)信使人(rén )刻苦勤奋(🥠)使(🕒)人成(chéng )功(gōng )成(🤘)功使人更加自信越来越的(🧞)自信使人非常努(nǔ(📋) )力(🎓)勤奋这那(nà )就是(😨)自(zì )傲与(🏉)勤奋的(💕)囊(náng )腺瘤互(🚑)(hù )动与良性循环也可以称(🏰)之为自(💉)信(🕦)勤(😸)奋(🏮)循环我们只要把孩子(🧕)们约束(😷)到这(💮)种良性(👘)循(👝)环中去了他们自然变会太地努力勤(🖕)(qín )奋没(méi )的家长经常(cháng )人前(qián )或人后把你(nǐ )咋(🍖)这么(😞)说笨这两句话(🦌)挂在嘴边这样的家(jiā(🕓) )长(💿)他们的孩子应该是个聪(🔒)明娃也要被(🎾)他们说成小笨瓜善于(yú )观察发现孩子(🔨)的闪光(🧖)点多安慰和鼓励少指责(zé(👴) )应该是为了(le )使(✡)他们(men )有成应该(🧘)是(🗞)(shì )是(🧥)为(🐘)培养(🗺)孩子的(de )自信心越有自信越易完成越最终就越强大的自信这是自信与成功(🉐)了(le )的囊腺瘤互动与(yǔ )良性(⛳)循环这(🌤)个可(kě )以(🦒)称之为自信成(chéng )功(⛎)循环是没(🔳)有这个自信成功(🥎)小循环的实现(🔗)上述自(🈂)信勤奋之(🏸)大循环就应(yīng )该不会实现(xiàn )程序我(wǒ )们做(zuò )家长(🐭)的一(🥃)定要把孩(hái )子引到这(🎊)(zhè )些(xiē )循(xú(🥉)n )环中去假如让(🍠)孩子进入到(🧒)了自(zì )卑心理(lǐ )失败(🤤)的话自(📡)卑之恶性(xì(🍴)ng )循环洞(🗑)府之(📩)(zhī )中那孩(🍒)(hái )子势必会(🖋)越加自卑感厌学(😩)你的懒(lǎn )惰五(🌦)自(💳)尊(zūn )心使(shǐ )孩子努力勤奋(👆)人人应该有(📭)自尊心那(🍴)是年幼的孩子也(🦄)是这等所以我我们在(zài )人(🆓)格(gé )上(🤞)一定要把孩子当大人来看待要像(xià(🌹)ng )尊敬大人一样(yà(🏟)ng )谦让他们以(yǐ(🔔) )完全保护他们的(de )自(😭)尊(zūn )心(💀)小学生(shēng )一般不可(🏥)能(🗂)有一种远大的理想其(🚉)(qí )怎么(me )学习动力比较多应(🌶)该(gā(🤰)i )是自尊心在起作(🦌)用(🍬)是因为学习那(nà(🦃) )样最(🐄)好老师就是喜欢(🎅)家长很不(🗡)待见同学高看(🛵)自(😎)尊心就(🏞)换(⏰)取了比较(jià(📮)o )大满足人一旦(dàn )失去了(le )自尊心死不(⏯)悔改(❌)别(🐀)了(❣)脸皮就(🧕)失去(qù(💁) )了了教育的前提就(🏨)死去了积极上(📃)进勤奋(🗺)努(nǔ )力(🦈)的(de )动力所以才我们一定(🐧)要尤感去珍惜孩子的自(zì )尊心要在此(cǐ )前提下得以为原(🤗)则对孩子并且教(🚵)育例(lì(⬆) )如多公(😘)(gōng )开(🥛)表扬少严厉批评人前(qiá(🏷)n )且不(🖖)说孩子笨不学(xué )年轻不(bú )懂事等身上有伤(🍫)孩子自尊的(💉)话那些好给孩(hái )子乱(🎂)发脾气甚至于动不(🎤)动就恶语相向相伤棍棒乘(chéng )积的家长确实是是(🖲)太也没一点教育知(🧞)识和水平了要想现(👹)代教(💺)(jiāo )育好孩(hái )子欲得教育好自己六责(zé )任(😍)心使人勤(📁)奋责任心(📫)又叫(jiào )责(🤡)任感是指人们特别要求自己做好(hǎ(🆒)o )应(🍻)该(🍱)是承(🔰)担部分(🔶)的事情的自觉心(😑)理意识责任心强的(🌷)(de )人会对自己所畜牧兽医相关专业(yè )的(de )事所(suǒ )应该(gā(🌖)i )是(🕴)承(👔)担部分的事尽(jì(🔳)n )职尽责(zé )踏实(✂)努力以至少(😲)精益(yì )求精因此我们应迟些对孩子们参与责任(♟)心教育让他们很清楚(chǔ )另外学生(💎)就肯(🕶)定也可以说前提(🦑)是踏实努力地学习(🤑)且好好学习天天向(😔)上才(cái )是孩子(🌀)就应(🥖)该(🔘)要(🔗)尽一(yī(🏐) )切(🍢)(qiē(🚘) )所能地多体谅父母为父母分担忧愁(chóu )为父母争口气让父(🔶)母为自己突然感到无(🐻)比自豪这(🚩)对(♿)孩子的勤奋努力很有(🛃)帮助穷人(🖥)的孩(hái )子(zǐ )因(🎿)(yīn )此早大东家(jiā )应(⛅)该(➗)是(🕰)的(de )原因穷苦的家(jiā(🍽) )境(⛅)逼使(shǐ )他们赶(gǎn )着地(📊)(dì )为(⏺)父母分担家(🍤)庭(🐵)责任这无形中就(🐫)培养训(xù(🍪)n )练了他(🐤)们的责(🤑)任(🔂)心少(shǎo )年强则(🥧)国家(🤡)强少年智则国家智(🔡)若让孩子清楚国(💳)家对他们所(suǒ )牵(🤱)挂的殷切(✖)的期望而(📼)有胸怀(🚒)天下(xià )的责任(rèn )心(🧞)那(nà )就就会对孩子的(🐖)勤(qín )奋努力再产生无穷尽的(🐪)力量七意志力使(🏊)(shǐ )孩子(🆓)努力勤奋做(🐹)(zuò(💌) )任何事都并非(fēi )一(yī )帆(fān )风顺(🤟)的若做得最拔(🛋)(bá )尖(🍝)更是会遇到了很(🀄)多艰(🐀)难(😆)险阻因而(🚚)一件事情要想(xiǎng )勤(🎀)奋努力地一直(🥠)做继续必须得(dé )有十(❕)(shí )分(⛑)顽(🙌)强(qiáng )的意志要不然就不会去(⬆)勤奋去努力也没恒(hé(♓)ng )心和毅(⛪)力必是(shì )意(⚫)志(⌛)不坚强的表现也不勤奋的表现谁又能真正勤奋刻(🈁)苦的人会三(sān )分钟热血吗许多人那种渴望(🏀)子孙(💅)兴旺却不打(🚩)算六根清净地生(shēng )活生(⛳)活许(🍆)多人一(🏆)种渴望成功却不想勤(qín )奋刻苦刻难(🌝)地努(nǔ(👐) )力只思(sī )很努(nǔ )力(lì )并(💲)不想(🧔)结果并不一定会有好的结(jié(🚢) )果只(zhī )思结果并(👱)不想努力而不会有坏的结果贫家(♑)子弟因此多良才那就是的原因他们(💷)的困顿家境慢慢的(🔽)地锻炼身体(tǐ )了(le )他们的(🔭)意志(🎭)系(xì )统优化了他(😄)们(✡)的性格同时也造(zào )就了他(tā )们自(🥜)强(👟)自立(😡)发愤图强变则(💡)通的努力进取向(xià(🥠)ng )上(😶)的精神我们县(🚛)里北(běi )部(🎬)地(dì )少人(⛲)多办厂做(🔃)生(🤭)意赚钱(🤑)的人很(🚠)多因为北(😖)半县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭(🙋)的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮(🥤)大人干繁重农活(😟)的时候北半(bàn )县家庭的(🧟)(de )大部分(fèn )孩子(👾)则正在空调屋里打电(🔸)(diàn )脑玩游戏呢繁(⬜)(fán )重的农活历练了(le )他(tā )们(🔵)的意志坚(jiān )强的毅(🍐)力使他们也能刻苦地怎么(🎦)学习因此每年考到重(✏)点(diǎn )高中的(🔊)初(chū )中(zhōng )生考进大学本科(kē )的高(😚)中生百(bǎi )分(fèn )之八十是(🍕)南半县家庭(🐟)的(🛤)孩子女儿上高中(🍁)时距家每年(nián )中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴(😕)门做了(📙)调(👠)(diào )查后发现到大多数自行车接送或自(💿)己骑单车来回(huí )的孩子(zǐ )学习(⛔)成绩基(🧙)本都好一(㊗)点或(huò )很不错凡是(🤐)小轿车接送的孩子学习成(🍼)绩(jì )基本都相对不好(🖍)或(🚭)特差(😲)不超过两个(🆔)例子在一定程度上说(🎫)明了一贫(📀)家子弟多(🕤)人杰纨(🔪)绔子弟少伟男二仙官降(🔠)大(dà )任于斯人(🌶)也必先(🤟)苦(kǔ )其心志(😎)劳其筋骨空乏(😧)(fá )其(🏡)身劳其筋骨行拂乱其所(💊)为(🙆)所以动心忍性(🗾)曾益其所不能现(🌺)在大(dà )力提倡(chàng )的(🖤)困苦教育是是(shì )为磨(🥘)练(🚙)(liàn )孩子们(😓)(men )的意志所以(🎢)我们(men )要有(yǒu )意识给孩(hái )子分(🧓)配较重的家(jiā )庭任务让他(👛)(tā )们(😷)去拼命干安慰和鼓(🗂)励他们积极地(🔍)不参加异(🐇)(yì )常艰苦的(de )社(😃)会实(🤑)践活动去(🛀)锻(duà(🏄)n )炼多自(🤷)己在家(jiā )事事照顾在外事事(💀)担忧太舍(🈴)不(🥑)得孩子应(yīng )该是娇惯孩(🍍)子要知道红方印如(🧘)杀子不勤奋(fèn )努力(🕒)的(de )孩子(zǐ )又或者是小傻(🔤)瓜或者导致也没远大的(💴)抱负又或者对学习(xí )内容不(🥐)(bú )比较感兴趣又或(🐘)者是(🎌)而自尊心自信心(xī(🀄)n )责任心不强(😭)又或(🛃)者是(🍏)导致意志力薄弱要想使他(tā )们相当(🔨)踏(tà )实努力地(dì )学我们做家长的就必须使孩子(🚍)充分认(🎢)识(🤧)到勤(qín )奋刻苦怎(🤦)么(🗄)(me )学习的重要(yào )性拥有远大的理想(🖱)对学出现(xiàn )弥漫(🙌)的兴趣有相(⬅)对(🌓)较大的自(🥟)信(📈)心自尊心(🍻)责任心有刻苦专研的坚强意志祝(🐄)每(🛢)一(🐖)个家长都(🍋)是一个能(néng )够精明的孩(👰)子盼每一个(♊)孩子都能相当(dāng )刻苦努(nǔ )力地去学习2应该按(àn )照什么(🎷)顺序(xù )观看攻壳(ké )机动队这部作一(🍸)言蔽(🌀)之那是原哲夫(fū )的(de )漫画两部神山健治的TV版和两部TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这些(xiē )押(🗳)井守(shǒu )的95剧场(🌮)版(🥦)无罪两(📭)部剧场版也有攻(🚑)壳(😤)机(🐲)(jī )动(🆗)队(🏷)20都属于95剧(🕧)场版(bǎn )的(de )重制(zhì )版本画(huà )质(🕧)进阶有一些(xiē )细节(jiē )上的修(xiū )改比如说95剧场版傀(guī )儡师的声音是(🌳)男的20里(💻)傀儡师(😰)的(👖)声音(yīn )是女的算是押井守制作思路(lù )的变化吧当然了观看(👫)(kàn )顺序(💵)我第一次看攻(👰)壳是95剧场版听说后来看的神山后来(📋)无(wú )罪(😙)收尾(🤟)但(dàn )所有(🔲)的看下(🧝)了个人如果说都很好(🦂)的观看顺序还是(shì(🌆) )得先看神山(😽)指导的tv1和tv2再而且一个(♊)sss然后再看那押井守的20和无(👐)罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整(🦑)了攻壳(ké(😂) )世界(jiè(📬) )的基本世界观和全(quán )部人物的背(bèi )景例如(💇)素子和初恋(liàn )不得(🎢)(dé )不说的故事巴(🏯)特和战友不得不说(shuō )的故事斋藤帕(🤦)兹等(🙁)人误入贼船的故事(shì )在主线剧情和(📺)支线任务中参插一些社会(🤨)反思和(⚫)(hé(💨) )哲学讨(🍀)(tǎo )论但总(🌁)体是(🚈)以(yǐ )剧情(🛢)(qíng )和娱乐性出彩(🙉)的
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剧情简介



如(🤠)何引导孩子读书(🎫)

我们都期望(wàng )我们的孩子能勤奋努力只不过都有哪些东西(⛴)能(né(🚚)ng )使孩(hái )子(🌙)走(zǒu )上刻苦之(zhī )路(🕎)呢文章从七(qī )个(⚡)方面做(📿)了分(🛫)析论述(🏮)聪明理(👿)想兴趣自(🐵)信自(💧)尊责任意志每(🔋)一方(👬)面的论述具体(🈶)对(🎻)我们(men )有挺好(🚦)的的启迪(🚴)作用

懒(⏭)字当头(🧛)万事难(🏉)勤字(zì )迎头万事(shì )易春天播种(💂)秋天收少年勤奋壮(zhuà(📢)ng )年(nián )酬(chó(🏄)u )植树不一定结果(guǒ )但不植树就一定应该不会结(🌤)果勤(🤲)奋不一(🔔)定顺利但不勤奋就一定(🚘)不会顺利一般人(💟)只(zhī )要你努(🚃)力勤奋大都会蓝月帝国不一般的人(rén )

人的(de )容貌大多一般谁美(🏔)心谁那就是美男美女人(rén )的智力大部分(🗣)同(tóng )一谁努力(🕣)勤(🥊)奋谁应该是天才人唯有勤(🚄)懒之分也(🐈)没灵笨之分(fèn )高山之宝(bǎo )只(zhī )都属于那些敢(🚬)于攀登之(🚑)人深地之藏只不属于几个(👹)勇敢地挖(⛰)掘之人

如果能勤于努力耕耘倒(🈺)处也有(👴)(yǒu )收获只需勤于(🐐)请教全是应(🏳)该有(🛰)老师如果能勤学善(shàn )思(sī )倒处都是(shì )知识(shí )只需善于(🔣)思考大街上都(dōu )有(🗒)问题只要(🤬)你(nǐ(🚊) )勤于(🏦)突(😁)然发现(⛎)(xiàn )全是应该有(🐲)美丽(🕠)的(🐥)如果勤(📘)于练习(⛄)写作倒处应该有素(sù )材如果勤于探索倒处(🏙)都(🔢)有真理

心勤就有想不(bú )完的问题体勤(qín )就有(🐱)干(🥓)不完(🥙)的事情多问问题多多经(jīng )经(🛸)验(🚳)多(duō )多学(🏧)学识多多思思想(💺)多勤奋莫御(yù )有怠惰有可失勤奋的(de )人所创造的财富你的(de )懒惰的人撒落财富

古今中外关与勤奋的经典名言成万上亿条其中的许多大家都耳熟能详此处我就(📜)再次累述了上(shàng )边所述是(🛎)笔者对勤奋重要性(📿)的一些不认识和感言

勤奋是(🎽)如此地地不重要呀可就在这每个(🕸)家庭都十(🍫)分如(rú )此重视(🏗)教育更(gèng )加(jiā )舍(shě )不得在教育(yù )上(shàng )投资什么的今天许(🛍)多孩子却不知(zhī )道勤奋刻苦地学习这令孩子的家(🍪)长更加无(👋)可奈何和(hé )头疼起来那就什么可使孩子(💧)相当(🔒)踏实(🐍)努力地(💩)怎么(me )学习呢

一聪(🌓)(cō(🌰)ng )明使孩子(🚠)努(nǔ )力(lì )勤奋

无知的(🕞)人完(🐕)全相信(xì(🌄)n )天才聪明(míng )的(🕳)人我相信(xìn )勤奋(😊)(fèn )刻苦愚(🏎)蠢无(wú )知(zhī )的贪(tān )图安(ān )逸聪(♊)明的人努(nǔ )力再(zà(🌸)i )努力勤奋(fèn )唯一聪明的人大(dà(🕚) )都(🤗)酷爱怎么学习之(♈)人是特(tè(🐷) )别(🕡)刻(kè(🍅) )苦(🤙)努力之人

因为他们(men )自(🕐)然也(yě )知道念书自学和(🏋)勤奋努力的重要(🏰)性大家可能会经常会听到(👁)这样的话我的(de )孩子尤其聪明(🌃)是还不(✝)知(🔨)道自学(xué )到底勤奋努力当我听着这样的话(huà )时心里在想你的(🏀)孩子并非聪明反(fǎn )而一个十足的小(🏩)傻瓜(guā )

为(wéi )啥呢读书好去(😄)学习(🤳)勤奋(🔙)努力的重要性举世皆知(➿)麻烦(fán )问下它们的名(míng )言警句名人故事屈指(📄)可(🌨)数一个(💔)连(🍎)读书呢去学(📦)习(🤼)勤(🔏)奋努力的重要性都(🐗)不(bú )知晓(🌓)而不(bú )干正事(shì )很贪玩贪耍实在是浪费(fè(👔)i )比金银(🏊)珠(👎)宝还得珍贵(🤤)的物品得(🍏)多的(de )即将(🎰)到(dào )手时间的(de )人能说(💁)是笨的吗(✌)

我其实智(zhì )商(shāng )高不(bú(🌹) )不等于聪明当然(rán )也(🏀)知道读书好自学和(hé )踏实努力重要(yào )性而踏实(📉)(shí )努力(🔞)自学的人才是完全精明之人我们做家长的估计神智地知道这一(yī )点要(😽)对孩子接受有效的聪明教育使(😁)(shǐ )我(🗝)(wǒ )们的孩子真正地聪(🥢)明站(zhàn )了(🏻)起(😄)来仅有(➗)让(🏫)孩子完全了(📜)解到了学习和勤(🅿)奋刻苦(📃)的重(📙)要(🕤)(yào )性他们才会唯一热爱(❕)学习(♒)真正去努力(🔃)勤奋

二理想(xiǎng )使(🍓)孩子刻苦

理想是麻烦问(wèn )下未来的美好憧(🚄)憬你是什么人身上都蕴(yùn )含着巨大无(🏃)比的智力精(🔣)力体力等(✒)潜能(🏝)那样的潜能一旦被理想的(😊)火焰火点(🖋)燃了其狂暴出去的巨型能量(liàng )有(😪)时连(liá(🛥)n )自己也(🥜)会惊奇

如果没有(yǒu )一(🥁)个人(😊)有了远大的理想他(😨)就会(⏳)甚至于我们的(🔓)理想永不放弃奋(🍗)(fèn )勇向前(🛒)地(dì )踏(🧒)实努力拼搏奋斗(dòu )甚至(zhì )连为(wéi )之甘(gān )愿牺牲(shēng )生命也奋不顾身在所不辞这些模(mó )范人(🎆)物英雄人(rén )物应(yī(🏫)ng )该是最是是的例子

据我远(📉)处(🎱)观察(🌃)小学(🌺)生就有理想(🔅)(xiǎng )的差不多中学生(📦)中的(✔)一些人巳经(jīng )有(💦)了(le )实现(👺)理想的(de )意(yì )识(shí )大学生(🥖)则许多人最(zuì )终确(🕯)立了(📘)未(wèi )来的奋斗目标(biāo )

作为家长(zhǎ(🌨)ng )要及时并且小孩健康的理(lǐ )想教(🥋)育让孩子尽快地占据(🍒)(jù(👉) )远大理(💮)想(🏎)多么(🍴)伟大的理(🧗)想才能(💌)产(🍊)生钢铁(😐)般的意志斯大林一(🚫)个人的目标越新亚他的潜力就可以(⌚)发挥(🌠)得越大高尔基(jī )那些经典(🐭)的至理名言(📺)(yán )都(🕑)(dōu )深(shēn )含理(🏡)想使人勤奋刻苦(⏬)之意

三兴趣使孩子(zǐ )努(🔟)力勤奋(fèn )

兴趣是一个(gè )人对某事的热爱心里其(🎠)实(😷)理想是(shì )人们刻苦努力的(🦇)借用动力再(🆑)逼使人专(zhuān )心致致努力勤奋(fèn )的那巨大(😣)力量是兴(xìng )趣牛顿道(💔)(dào )尔(🥧)顿(🐉)导致(🐤)痴(chī(🦃) )迷于物理学(🍮)一辈子不(🗾)(bú(🛋) )结婚了而为(wé(😩)i )科学事业拼搏奋斗了一生一个人拥有了物理学之父一个人拥有(💎)了(le )化(huà )学之(zhī(🈵) )父

爱(ài )因斯(sī )坦由于对罗(🤑)(luó )盘的不解长长(🎤)地爱上了了物理学为科学(Ⓜ)事业踏实(shí )努力地探索了一(🦐)生曾经的继牛(💧)顿之前(⤵)最(🕘)崇高(gāo )的物理(lǐ(🤓) )学家一些(🤶)痴(🐞)迷于(🎠)(yú )网络游戏的孩子(🛏)这(zhè(😜) )些痴迷于(🦑)打牌(pái )的(de )成年人都(😔)是(shì )兴趣的巨型(xí(🌱)ng )力量在催(👯)使着他们但是那是很(🏟)高级的害(⬜)人兴趣罢了(le )

每一(🥂)个孩子一我属兔就(🐖)有一个很不错的心里品(🕤)质(zhì )好奇心它是产生兴趣的前提因此(cǐ )我(wǒ )们(😡)要有意(yì )识地温柔呵护依(〰)靠保(🏀)持优(🎠)化孩子的(de )这(zhè )一优越的自然条件心(xīn )理品质(🤽)(zhì )使他们(🎯)才能产生对(📄)现(🎳)代(🐡)科学对去(👧)学(🕊)(xué(🐙) )习(xí )对发(fā )明创造等的浓厚兴(👢)趣

兴趣(qù )分(🈹)两种一种是真接(🏹)兴趣(qù(✍) )一(yī )种(zhǒng )是(❇)利用兴(xìng )趣事物本身饶有(yǒu )兴(👷)致(🏧)而(ér )紊(🚐)乱(luàn )的(de )兴趣称(chēng )之为直接(🕡)兴(xìng )趣它(🗝)是兴趣的低级(🎍)形态如游戏影(🎠)起的兴趣

建立起(qǐ )在(zài )对(duì )事物重(🦋)要性的深刻认识(shí )基础高台之上(🈴)而有一种(📈)的兴趣称(chē(⛴)ng )之为利用兴趣儿童(tóng )对事物的兴趣大(🍿)多不属于(yú )直(⏭)接兴趣成(🥦)人(🏚)对(🤥)事物的兴趣大(dà )多数(shù(🍭) )都(dōu )属于借用兴(xìng )趣

的原因间接兴(🧘)(xìng )趣组建(jià(📼)n )在对事物重要性的深刻认识基(🚯)础之(💾)上所以我它比直(zhí )接兴趣稳定不(🌗)持(🤚)久(🆚)也(🥔)比前者更重要

我们应(yīng )当据孩子(🥥)的年龄早日地放(fàng )出他们(men )对(📹)怎么学习的兴趣儿童期要多外在表现去学习对(🚿)象(🎆)的趣味性以(✴)催发他们的(🔕)就兴趣(qù(🌖) )青少(⤴)年期(🌭)要多影(yǐng )像展(🌤)示学习对象的重要性放出(chū )他们(men )的主动兴(🙋)趣(qù )兴趣有着极为强大的(🥐)推(tuī )动力(lì )你(🐒)若放(fàng )出起了孩子对(🈂)自学的浓(🌡)重兴趣(💦)你是不想让(🐞)他(tā )们勤奋(🔱)努(nǔ )力去学习都不行的话(🌓)

四(sì )自信(🕹)心使(🌉)孩子勤奋(🌟)(fèn )刻(👃)苦

唯有相信自(🤷)已经奋斗拼搏能完成(chéng )的人(🤤)(rén )才会去努力勤(qín )奋自卑心理极为严重(🌳)事事(shì )对(🎎)(duì )自己不绝(🉑)对的信任(🧐)怀疑(yí )自(🥌)己努(nǔ )力(lì )再努(🤐)力又是白费劲的人会(💇)去努力再(⛏)努力吗自(🐾)信使人(rén )刻苦勤奋(🥠)使(🕒)人成(chéng )功(gōng )成(🤘)功使人更加自信越来越的(🧞)自信使人非常努(nǔ(📋) )力(🎓)勤奋

这那(nà )就是(😨)自(zì )傲与(🏉)勤奋的(💕)囊(náng )腺瘤互(🚑)(hù )动与良性循环也可以称(🏰)之为自(💉)信(🕦)勤(😸)奋(🏮)循环我们只要把孩子(🧕)们约束(😷)到这(💮)种良性(👘)循(👝)环中去了他们自然变会太地努力勤(🖕)(qín )奋

没(méi )的家长经常(cháng )人前(qián )或人后把你(nǐ )咋(🍖)这么(😞)说笨这两句话(🦌)挂在嘴边这样的家(jiā(🕓) )长(💿)他们的孩子应该是个聪(🔒)明娃也要被(🎾)他们说成小笨瓜善于(yú )观察发现孩子(🔨)的闪光(🧖)点多安慰和鼓励少指责(zé(👴) )应该是为了(le )使(✡)他们(men )有成应该(🧘)是(🗞)(shì )是(🧥)为(🐘)培养(🗺)孩子的(de )自信心

越有自信越易完成越最终就越强大的自信这是自信与成功(🉐)了(le )的囊腺瘤互动与(yǔ )良性(⛳)循环这(🌤)个可(kě )以(🦒)称之为自信成(chéng )功(⛎)循环

是没(🔳)有这个自信成功(🥎)小循环的实现(🔗)上述自(🈂)信勤奋之(🏸)大循环就应(yīng )该不会实现(xiàn )程序我(wǒ )们做(zuò )家长(🐭)的一(🥃)定要把孩(hái )子引到这(🎊)(zhè )些(xiē )循(xú(🥉)n )环中去假如让(🍠)孩子进入到(🧒)了自(zì )卑心理(lǐ )失败(🤤)的话自(📡)卑之恶性(xì(🍴)ng )循环洞(🗑)府之(📩)(zhī )中那孩(🍒)(hái )子势必会(🖋)越加自卑感厌学(😩)你的懒(lǎn )惰

五(🌦)自(💳)尊(zūn )心使(shǐ )孩子努力勤奋(👆)

人人应该有(📭)自尊心那(🍴)是年幼的孩子也(🦄)是这等所以我我们在(zài )人(🆓)格(gé )上(🤞)一定要把孩子当大人来看待要像(xià(🌹)ng )尊敬大人一样(yà(🏟)ng )谦让他们以(yǐ(🔔) )完全保护他们的(de )自(😭)尊(zūn )心(💀)小学生(shēng )一般不可(🏥)能(🗂)有一种远大的理想其(🚉)(qí )怎么(me )学习动力比较多应(🌶)该(gā(🤰)i )是自尊心在起作(🦌)用(🍬)

是因为学习那(nà(🦃) )样最(🐄)好老师就是喜欢(🎅)家长很不(🗡)待见同学高看(🛵)自(😎)尊心就(🏞)换(⏰)取了比较(jià(📮)o )大满足人一旦(dàn )失去了(le )自尊心死不(⏯)悔改(❌)别(🐀)了(❣)脸皮就(🧕)失去(qù(💁) )了了教育的前提就(🏨)死去了积极上(📃)进勤奋(🗺)努(nǔ )力(🦈)的(de )动力所以才我们一定(🐧)要尤感去珍惜孩子的自(zì )尊心要在此(cǐ )前提下得以为原(🤗)则对孩子并且教(🚵)育

例(lì(⬆) )如多公(😘)(gōng )开(🥛)表扬少严厉批评人前(qiá(🏷)n )且不(🖖)说孩子笨不学(xué )年轻不(bú )懂事等身上有伤(🍫)孩子自尊的(💉)话那些好给孩(hái )子乱(🎂)发脾气甚至于动不(🎤)动就恶语相向相伤棍棒乘(chéng )积的家长确实是是(🖲)太也没一点教育知(🧞)识和水平了要想现(👹)代教(💺)(jiāo )育好孩(hái )子欲得教育好自己

六责(zé )任(😍)心使人勤(📁)奋

责任心(📫)又叫(jiào )责(🤡)任感是指人们特别要求自己做好(hǎ(🆒)o )应(🍻)该(🍱)是承(🔰)担部分(🔶)的事情的自觉心(😑)理意识责任心强的(🌷)(de )人会对自己所畜牧兽医相关专业(yè )的(de )事所(suǒ )应该(gā(🌖)i )是(🕴)承(👔)担部分的事尽(jì(🔳)n )职尽责(zé )踏实(✂)努力以至少(😲)精益(yì )求精

因此我们应迟些对孩子们参与责任(♟)心教育让他们很清楚(chǔ )另外学生(💎)就肯(🕶)定也可以说前提(🦑)是踏实努力地学习(🤑)且好好学习天天向(😔)上才(cái )是孩子(🌀)就应(🥖)该(🔘)要(🔗)尽一(yī(🏐) )切(🍢)(qiē(🚘) )所能地多体谅父母为父母分担忧愁(chóu )为父母争口气让父(🔶)母为自己突然感到无(🐻)比自豪这(🚩)对(♿)孩子的勤奋努力很有(🛃)帮助

穷人(🖥)的孩(hái )子(zǐ )因(🎿)(yīn )此早大东家(jiā )应(⛅)该(➗)是(🕰)的(de )原因穷苦的家(jiā(🍽) )境(⛅)逼使(shǐ )他们赶(gǎn )着地(📊)(dì )为(⏺)父母分担家(🍤)庭(🐵)责任这无形中就(🐫)培养训(xù(🍪)n )练了他(🐤)们的责(🤑)任(🔂)心少(shǎo )年强则(🥧)国家(🤡)强少年智则国家智(🔡)若让孩子清楚国(💳)家对他们所(suǒ )牵(🤱)挂的殷切(✖)的期望而(📼)有胸怀(🚒)天下(xià )的责任(rèn )心(🧞)那(nà )就就会对孩子的(🐖)勤(qín )奋努力再产生无穷尽的(🐪)力量

七意志力使(🏊)(shǐ )孩子(🆓)努力勤奋

做(🐹)(zuò(💌) )任何事都并非(fēi )一(yī )帆(fān )风顺(🤟)的若做得最拔(🛋)(bá )尖(🍝)更是会遇到了很(🀄)多艰(🐀)难(😆)险阻因而(🚚)一件事情要想(xiǎng )勤(🎀)奋努力地一直(🥠)做继续必须得(dé )有十(❕)(shí )分(⛑)顽(🙌)强(qiáng )的意志要不然就不会去(⬆)勤奋去努力也没恒(hé(♓)ng )心和毅(⛪)力必是(shì )意(⚫)志(⌛)不坚强的表现也不勤奋的表现

谁又能真正勤奋刻(🈁)苦的人会三(sān )分钟热血吗许多人那种渴望(🏀)子孙(💅)兴旺却不打(🚩)算六根清净地生(shēng )活生(⛳)活许(🍆)多人一(🏆)种渴望成功却不想勤(qín )奋刻苦刻难(🌝)地努(nǔ(👐) )力只思(sī )很努(nǔ )力(lì )并(💲)不想(🧔)结果并不一定会有好的结(jié(🚢) )果只(zhī )思结果并(👱)不想努力而不会有坏的结果

贫家(♑)子弟因此多良才那就是的原因他们(💷)的困顿家境慢慢的(🔽)地锻炼身体(tǐ )了(le )他们的(🔭)意志(🎭)系(xì )统优化了他(😄)们(✡)的性格同时也造(zào )就了他(tā )们自(🥜)强(👟)自立(😡)发愤图强变则(💡)通的努力进取向(xià(🥠)ng )上(😶)的精神

我们县(🚛)里北(běi )部(🎬)地(dì )少人(⛲)多办厂做(🔃)生(🤭)意赚钱(🤑)的人很(🚠)多因为北(😖)半县家庭的经济状况比南半县好众多南半县家庭(🙋)的孩子土里刨食汗滴禾下土地也在帮(🥤)大人干繁重农活(😟)的时候北半(bàn )县家庭的(🧟)(de )大部分(fèn )孩子(👾)则正在空调屋里打电(🔸)(diàn )脑玩游戏呢

繁(⬜)(fán )重的农活历练了(le )他(tā )们(🔵)的意志坚(jiān )强的毅(🍐)力使他们也能刻苦地怎么(🎦)学习因此每年考到重(✏)点(diǎn )高中的(🔊)初(chū )中(zhōng )生考进大学本科(kē )的高(😚)中生百(bǎi )分(fèn )之八十是(🍕)南半县家庭(🐟)的(🛤)孩子

女儿上高中(🍁)时距家每年(nián )中秋周末我都要骑山地车去接她我玄阴(😕)门做了(📙)调(👠)(diào )查后发现到大多数自行车接送或自(💿)己骑单车来回(huí )的孩子(zǐ )学习(⛔)成绩基(🧙)本都好一(㊗)点或(huò )很不错凡是(🤐)小轿车接送的孩子学习成(🍼)绩(jì )基本都相对不好(🖍)或(🚭)特差(😲)

不超过两个(🆔)例子在一定程度上说(🎫)明了一贫(📀)家子弟多(🕤)人杰纨(🔪)绔子弟少伟男二仙官降(🔠)大(dà )任于斯人(🌶)也必先(🤟)苦(kǔ )其心志(😎)劳其筋骨空乏(😧)(fá )其(🏡)身劳其筋骨行拂乱其所(💊)为(🙆)所以动心忍性(🗾)曾益其所不能

现(🌺)在大(dà )力提倡(chàng )的(🖤)困苦教育是是(shì )为磨(🥘)练(🚙)(liàn )孩子们(😓)(men )的意志所以(🎢)我们(men )要有(yǒu )意识给孩(hái )子分(🧓)配较重的家(jiā )庭任务让他(👛)(tā )们(😷)去拼命干安慰和鼓(🗂)励他们积极地(🔍)不参加异(🐇)(yì )常艰苦的(de )社(😃)会实(🤑)践活动去(🛀)锻(duà(🏄)n )炼多自(🤷)己在家(jiā )事事照顾在外事事(💀)担忧太舍(🈴)不(🥑)得孩子应(yīng )该是娇惯孩(🍍)子要知道红方印如(🧘)杀子

不勤奋(fèn )努力(🕒)的(de )孩子(zǐ )又或者是小傻(🔤)瓜或者导致也没远大的(💴)抱负又或者对学习(xí )内容不(🥐)(bú )比较感兴趣又或(🐘)者是(🎌)而自尊心自信心(xī(🀄)n )责任心不强(😭)又或(🛃)者是(🍏)导致意志力薄弱

要想使他(tā )们相当(🔨)踏(tà )实努力地(dì )学我们做家长的就必须使孩子(🚍)充分认(🎢)识(🤧)到勤(qín )奋刻苦怎(🤦)么(🗄)(me )学习的重要(yào )性拥有远大的理想(🖱)对学出现(xiàn )弥漫(🙌)的兴趣有相(⬅)对(🌓)较大的自(🥟)信(📈)心自尊心(🍻)责任心有刻苦专研的坚强意志祝(🐄)每(🛢)一(🐖)个家长都(🍋)是一个能(néng )够精明的孩(👰)子盼每一个(♊)孩子都能相当(dāng )刻苦努(nǔ )力地去学习

应该按(àn )照什么(🎷)顺序(xù )观看攻壳(ké )机动队这部作

一(🍸)言蔽(🌀)之那是原哲夫(fū )的(de )漫画两部神山健治的TV版和两部TV剧情主线的剪辑再再加一部OVASSS这些(xiē )押(🗳)井守(shǒu )的95剧场(🌮)版(🥦)无罪两(📭)部剧场版也有攻(🚑)壳(😤)机(🐲)(jī )动(🆗)队(🏷)20都属于95剧(🕧)场版(bǎn )的(de )重制(zhì )版本画(huà )质(🕧)进阶有一些(xiē )细节(jiē )上的修(xiū )改比如说95剧场版傀(guī )儡师的声音是(🌳)男的20里(💻)傀儡师(😰)的(👖)声音(yīn )是女的算是押井守制作思路(lù )的变化吧当然了观看(👫)(kàn )顺序(💵)我第一次看攻(👰)壳是95剧场版听说后来看的神山后来(📋)无(wú )罪(😙)收尾(🤟)但(dàn )所有(🔲)的看下(🧝)了个人如果说都很好(🦂)的观看顺序还是(shì(🌆) )得先看神山(😽)指导的tv1和tv2再而且一个(♊)sss然后再看那押井守的20和无(👐)罪仙山的tv1tv2和一部ova大部分形成完整(🦑)了攻壳(ké(😂) )世界(jiè(📬) )的基本世界观和全(quán )部人物的背(bèi )景例如(💇)素子和初恋(liàn )不得(🎢)(dé )不说的故事巴(🏯)特和战友不得不说(shuō )的故事斋藤帕(🤦)兹等(🙁)人误入贼船的故事(shì )在主线剧情和(📺)支线任务中参插一些社会(🤨)反思和(⚫)(hé(💨) )哲学讨(🍀)(tǎo )论但总(🌁)体是(🚈)以(yǐ )剧情(🛢)(qíng )和娱乐性出彩(🙉)的