孩子到底该不该让爷爷奶奶带

影片信息

  • 孩子到底该不该让爷爷奶奶带

  • 片名:孩子到底该不该让爷爷奶奶带
  • 状态:已完结
  • 主演:Not/Bothered/Sexual/Play/
  • 导演:吉田良子/
  • 年份:2016
  • 地区:香港
  • 类型:悬疑/言情/古装/
  • 时长:内详
  • 上映:未知
  • 语言:印度语,日语,国语
  • 更新:2024-12-30 01:56
  • 简介:1孩子到底该不该让爷爷(🍦)奶奶(nǎi )带(💒)2年轻时(🔏)不孝父(fù )母不管妻儿到(dào )老晚景(🌇)凄惨3你(🔝)如(⚫)何评价赵贺新的硬笔书法4摧毁(🐛)一(👍)个(📹)家长有(🔐)多简单(➗)1孩子(zǐ )到(🌙)底该不该(😩)(gāi )让爷爷奶奶带(dài )现在(zài )的年轻人生活(🗓)压力太大了特别是三十五岁左右吧的年轻父(⏹)母工作压力经济压力都什么大(🏜)了(le )一般情况下两口子都(dō(🤐)u )要工作孩子阴历了要(⏲)是不(🧛)许(🔡)爷爷奶奶带必然要(🕉)有一个人全职虽说(shuō )请得起保(💕)姆的人不(bú )太多并且请保(➕)姆还不(💉)(bú )如(rú )把孩(🕶)子(😹)送(🤱)到爷爷(yé )奶奶受到得放心吧图片(piàn )来源于网络那就孩子不知道要(⛎)千万(⛓)不能交给你们爷爷(yé )奶奶去带呢我感觉现(xiàn )在这一代新晋的五六十岁(🔡)的爷爷奶奶假如他们有时间有精力带(😂)孩(♎)子(zǐ )的话我还是只不(👃)过这一代的爷爷奶奶大(👌)都(🛫)都很有文化素(sù )质的他(📟)们亲身经历过(guò )新(xīn )旧时代(💈)观念的冲击(📞)或(🚹)(huò )者说(shuō )本身就是(shì )推动新时代发展思想观念转变(🎱)(biàn )大的(🔵)的一代(dài )人他们不论从教(🌀)育观念(niàn )上育儿理(lǐ )念上以至(zhì )于(💧)代(dài )沟(🏚)的认识(shí )上(🌞)还都是符(fú(💮) )合时代(🐲)要求的甚至不(🚢)(bú )少人都是自(🐁)己(jǐ )更成(chéng )熟的更(🛄)(gè(🚪)ng )独(💤)(dú )到的见解(🎶)和处(🌛)理问题(🥪)(tí )的所以孩子由他们来(💡)带效(🥗)果(guǒ )不(🌾)过应该(gāi )是(shì(📔) )比(🧕)想(🍩)象都更(gèng )合适例(⬛)如我们(➗)这(🕳)几年大(🛋)批有(🐨)女同(💍)(tóng )事到(dào )了(🤟)退休(💕)年龄她们(🏯)退休的(📕)时(shí(🏭) )都才55周岁(🌭)身康体健本身又是小学老师她(✳)们有知识有文化有管理孩子教(🛏)育孩(há(👲)i )子的能力(🌁)教育观念(📯)一点也并不(🥛)比年轻人落(luò )后只(zhī(🥁) )会(🔏)比年轻人更有(yǒu )经验她们(men )退休后后都(🍌)赶不上自家生孙子现(🎮)在都(🌃)(dōu )当不了了辞职在家奶奶了(🈷)她们的儿子媳妇(🍝)都(🍩)安(ā(💣)n )下心来(🛰)公司上班(bān )下班回到(😜)家了再亲子互动一举(🎑)两得(dé(🍕) )羡煞我(🌃)们(men )那些旁人图片(🖼)来源于(🔘)网络其实将(👲)孩子(🌄)交给你们爷爷奶(🕑)奶带也(🕛)要注意几点问题一要处(✴)理(🍤)好与(yǔ )孩(👅)子(zǐ )的(🍞)爷(♓)爷奶奶之间关系(😨)唯有(🙁)一家人和睦彼此与还没有(yǒu )心结(jié(🕥) )互(hù )相信任在带(🌐)(dài )孩(🏒)(hái )子的(📒)问题上才能拎得清(😴)并达成共识如(🍎)果不(bú(♏) )是是需(🏻)要住在一起才能(🧙)其乐融融二让(ràng )老人(rén )带孩(😝)子(zǐ(👊) )必须(📷)要在他(🕍)们(😎)有时间有(🛅)精力也(🚡)(yě )愿(🍧)意的(de )情(🐮)况下也(⚫)也(yě(🈁) )不(🐳)是(🚳)(shì(🚢) )所有的爷(👍)爷(🤯)奶(✳)奶(🤟)都一定身(👢)体健(🙍)(jiàn )壮(📊)有能力替你带孩子我(🐰)们(😪)要表述他(tā )们努力打(dǎ )拼一辈(bèi )子很(🐇)可能(néng )现在(😛)也就(📧)没精力和能(🎩)力再帮你了再说吧(🧛)还没有谁(🅱)规定爷爷奶(🚋)(nǎ(🙇)i )奶一定要带孙子互相理解了才能是没有怨恨三(sān )孩子让爷(🏁)爷奶奶(🚸)带并不是全部交给他(📙)们自己完全不(bú(🈯) )管(guǎn )爷爷奶奶再怎莫好再怎么肯干活也又不能代替父母要正确(🐏)的如何处(🎳)理好工作(zuò(🍣) )和带(dài )孩子之间的时(🏠)间分配再忙(máng )也(yě )不能不(🎰)能对孩子(zǐ )甩手(🌨)反正最好(🏼)(hǎo )不要不要让孩子都变成留守儿(ér )童(tóng )因为隔代教育产(🧔)生的极为严重的后果(🛡)大部分全是依附于留守儿(ér )童2年(⏩)轻时不孝父(🆚)母不管(💪)(guǎn )妻儿(📵)到老(🕠)晚景凄惨多谢(🔯)了邀答上初中(⛰)的时候我们(🍿)班每天都会(huì(🗒) )有(yǒu )一(🐙)个老人来捡垃圾也就(🏗)是我们平时(shí )丢的废弃的砖窑纸(zhǐ )张他(🌜)虽(👹)然太约(👵)七十(shí(👯) )岁而且壮实穿的也破破烂烂的尤其是冬天他穿的很(😵)少鞋子(🚙)感觉起来是秋天穿(chuān )的(de )单鞋但是(🍅)(shì )他是骑着一(🏼)匹三轮车(chē(♓) )来扫大街的冬天那你(🔰)冷他却连(🌘)一副最简(jiǎn )单的手套都(🕤)是没有(🏧)让(⌚)人(🖊)看上去很是怜惜记得(👭)当时我们几个同(tóng )学还(hái )参与全班同(🔲)学把丢弃的(de )废纸(zhǐ )什(🏕)(shí )么(me )的都几乎全部丢到一个特定的事件(✂)的(🌐)袋子里这样的话那个爷爷(yé )来捡(jiǎ(🚪)n )垃圾的时候直接都带走就那样最好每次看见了爷爷孤零零(lí(🎥)ng )扫(sǎ(🥥)o )大街的样子(💅)我们都会痛批他孩子不孝(xiào )顺长辈(bèi )当(🏰)时我们并可(kě(👢) )不知(zhī )道他是否需要有(🦍)孩子只(zhī )是感觉应该要有听说后(hòu )来(lái )才很清楚确(què )实是是(🛑)有是父亲年纪这么(🗜)大了还让他出去捡垃(🧕)圾时间(🔕)久(📰)了有了解(🕣)那位爷爷(yé )的人(rén )说那个爷爷到今天那个(gè )地步是(shì )自己作的原(📽)来是那个爷(yé )爷年轻时候(🦀)是个(🐑)浪子他年轻时(shí )对自己(jǐ )的父母不(bú(👮) )问不顾对自(📇)己的妻(qī )子总是暴力(🛥)想加三个女儿他根本就不可能也就也没管(🉑)过他的父(fù )母也是(shì )他的小(xiǎo )妹妹一(🎴)直在(🍧)照(✨)看他(🐰)老是(📪)嫌弃老婆(pó )只给他生闺女生(🌄)不出儿子对(🐪)他老(lǎ(🛴)o )婆很是不(🦇)(bú )客气了年轻时他又懒又馋别人家都再想办法养家他三天打(dǎ )鱼(Ⓜ)两天晒网(wǎ(🎱)ng )钱多就(🐤)拿到喝(hē )酒(🚈)多别人劝(quàn )他(🕵)(tā )多(🔇)(duō )挣钱养家糊(🌿)口别一门心思(sī )吃喝(hē )他(🥢)就说唯有三个赔(🗼)钱货这(zhè )家(jiā )有什么好好养的他不管三个女(🚤)儿三个女(⏹)儿(ér )而且他(tā(🤮) )时总(🏃)打(🤧)妈(mā )妈(🚊)也但胆怯(qiè )他心里愤恨他如今都(👁)(dōu )出嫁时了(🦎)母亲活在世间的时(shí )候(🏰)还回去吧(💔)买点好吃呀的如今只剩(shèng )他一(yī )个人三个女儿对他确(què )实是很少管人都会有变(🏪)老的那一(yī )天现在他的子(zǐ )女不孝顺长辈(🛢)的(🚴)苦果(🌘)不那就(jiù(🕍) )是他年轻时种(zhǒng )下的因吗凡事应该有因(🚡)果报应(yīng )就像这(zhè )种(📖)只能说是自作作(🔄)受自(😣)己(🍸)种下(xià )的苦果自(🔋)己忍受以及子女(nǚ(🍳) )你要孝顺长辈且(🏟)不(bú )说像古(🎷)代现(xiàn )在这样对(📂)父(🐵)母(💄)每天(tiān )晚上都要问(wèn )候(hòu )你至少(shǎo )要可以做到对(🌦)(duì )他们有好(hǎo )的(⛳)态(tài )度和给他们需要提供日常(🌤)所需才是丈夫你要(📈)有男子(🎦)(zǐ )汉气概疼爱老婆有家庭(tíng )有(yǒu )责任(🎪)心才是父(fù(⤵) )亲你要爱你(☔)的孩子还要给(gěi )孩子(🌕)做(zuò )孩(🈚)子的(💐)榜样(💘)你做的(📧)一切(qiē )事都会无影(✒)无形之中影(🤫)响不大着孩子要是(❣)(shì )你孝顺(💤)父母这样(🔢)你现在年老时(💼)他们也会孝顺你(nǐ )这是(shì )榜样(🍊)的力量不管怎(🎼)么样这(zhè )都是(🏴)因(🌜)果轮回老天(tiā(🌸)n )自有绝对的公平不过(guò )我(🦇)肯(kěn )定期(🚊)望大家遇(🥇)见(jià(🌛)n )这(🦊)样(📡)的老人时(shí )能帮点就帮点吧大爱在(zài )人间(🖊)百善(🌫)孝(🍪)为先3你如何评价赵(💩)贺新的(de )硬笔书法(🔧)我不认识(😨)赵贺新我(🖼)只认(🕣)其(🔠)作品硬笔书法(fǎ(👟) )最吃功夫当(dāng )为(wéi )行草(🏡)但赵贺新能(🥎)将楷(⏯)书写一段那般水平实属不易当今书法圈(🍘)里眼(yǎn )高手低或嘴(👰)上功夫低(♋)于(yú(🦆) )手上本领的人挺多一(💹)有什么事站在山巅以(yǐ )教师爷的口吻顾盼自雄侃侃而谈云里雾(🚭)里蒙骗众(📡)人的确写的很好的(de )作(🏻)品(🍾)却(què(🥈) )鸡(🍼)蛋里(lǐ(🧐) )面挑骨头喷(🌶)的(🦉)一无是处此刻写得(👖)死(🍾)蛇(shé )掛(🏠)树般的丑书却捧的吹得天花乱(luàn )坠满篇(🍲)溢美之词令人哭笑不得(dé )对(💗)赵贺新的作品应从善如流(🥍)实事求是客观(🏸)公正的态度(🎬)赵贺新的硬笔(🥩)书法最(🏨)大的特点是语言平实而不炫(xuàn )技老(🚮)实规规整整真心在写也清新(😟)(xīn )让人看(🍒)了不舒服看着顺眼硬笔书法贵在出神入化有神采(📐)千万不可匠气赵的(🍁)楷书清新怡人灵(líng )动有书卷气息对于质地(👴)生(🏻)硬的(😣)笔锋能写(xiě )出(🥛)了什么富(🚙)有(💅)质感的(de )韵律充(🎙)分体(🦔)(tǐ )现其(🚧)超群的功(gō(🧦)ng )底当(👹)然了其在行草书上(🙂)也有(yǒu )较大的提升(🐠)空间衷心希冀他有更(✍)(gèng )多新作推出市(shì )场此为一家之言(🍾)仅供参(cān )考以下是本人硬笔书法作(💪)品4摧毁(🕥)一个家长有多(🚷)简(👽)单很多时候完(wán )全摧(🚒)毁一(🔜)个家长是很(hěn )简单(dān )的的在现在大多(🀄)的(🔺)家长视孩(🎂)子为生命(🥉)有(🎻)时甚至于比生命更重(👛)要这虽然(🉑)是优点(🍛)但同时也(yě )成了家长的软肋孩子一直好还可(kě )以吧(🛠)稍(shāo )有不(🕒)如意(yì )家长(💬)即没了(🚛)了理智为了孩子(☔)家长逼迫用刀捅死(🕶)人家的孩子怕影响孩(hái )子妄图让(🐬)老师被偷饭碗哪怕(pà )让(ràng )老师(🤠)走头无路你选跳水自(💆)我(wǒ(👉) )了断(duàn )完(❎)全没(🎚)有(🕤)为人父(💊)母者(😳)有谁不爱自己的孩子呢爱要(🔻)清醒理性的(de )爱孩(📼)(hái )子才是真(🚨)爱爱孩子并(🔘)非过(guò )分溺爱要阻止孩子走社会(🎛)很有(🌊)名气的真确之路而不是把孩(🖋)子抱在怀中由家长(zhǎng )代替孩子走孩子(zǐ )估(🎶)计走(zǒ(📩)u )而且谁(🔇)也(yě(🏞) )能用不了的路人(ré(⚾)n )生路(lù )上有鲜花也有荆棘有阳光(👩)(guā(👜)ng )也(👌)有风雨家(⏫)(jiā )长(😑)根本(🔺)不会没能(😴)把孩子(zǐ )走(⛔)的(🍽)路铲平(🙂)铺就一条铺(➕)满鲜(🗯)花(🌧)的平(🕤)坦大道(dào )可(kě(😮) )总有(💅)家长不那样的(😰)话想其实自己就(🚏)这个(gè(🏹) )可以可以用孩子只是走路只好把孩子并且人即的包(🗨)装(zhuāng )让(🤫)孩(🔱)子(👈)率性而(😺)为待人接(🔟)物已经以自己为中心这样的家(🛐)长表面上坚强独(🌰)立但(📤)是(♎)更为脆弱孩子一(🕕)不如意即这个可以让家长破灭再有(🚃)一部分家长(zhǎ(🦅)ng )只(zhī )会生(🚑)(shēng )孩子(zǐ )而(é(❇)r )绝(❗)对不会养孩子就算是(shì )小学教育(yù )孩子那(nà )些家长(zhǎng )如(🐗)果说只要你自(zì(🗿) )己(🔇)给(gěi )孩(🏥)子(zǐ )备下丰富地的物质财产那就(jiù )是(🕔)对孩子(zǐ )发自内心的爱可谁知道物质财产(chǎn )再不(🤢)(bú(📷) )菲也有穷尽的时(🚪)候这样的家长根本不(bú )会尽不到(dào )监护(🎥)人(Ⓜ)的责任(🐞)孩子一有事情总是推卸向外界找责任者然后寻求索赔安全不(🌬)需要全社会(🌐)(huì )行动起来家长责任尤为重要(❎)学会了防患未然早作准备(📌)(bèi )而不是什(👦)么出(🥋)事之(🔼)后千(🏆)方百计寻求无(💋)根(👲)无据的责任者反正(🌞)彻底摧(cuī )毁一(🤬)个家长是很很(🅾)简单(🕞)的(🤝)因为(🌎)(wéi )孩子应该是他们的一切因为孩子(zǐ )出了事情之时(🤘)也就是(shì )家(🔦)长被(bèi )摧(cuī )毁之日谢谢邀(yā(🎛)o )请
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剧情简介



孩子(zǐ )到(🌙)底该不该(😩)(gāi )让爷爷奶奶带(dài )

现在(zài )的年轻人生活(🗓)压力太大了特别是三十五岁左右吧的年轻父(⏹)母工作压力经济压力都什么大(🏜)了(le )一般情况下两口子都(dō(🤐)u )要工作孩子阴历了要(⏲)是不(🧛)许(🔡)爷爷奶奶带必然要(🕉)有一个人全职虽说(shuō )请得起保(💕)姆的人不(bú )太多并且请保(➕)姆还不(💉)(bú )如(rú )把孩(🕶)子(😹)送(🤱)到爷爷(yé )奶奶受到得放心吧图片(piàn )来源于网络

那就孩子不知道要(⛎)千万(⛓)不能交给你们爷爷(yé )奶奶去带呢我感觉现(xiàn )在这一代新晋的五六十岁(🔡)的爷爷奶奶假如他们有时间有精力带(😂)孩(♎)子(zǐ )的话我还是只不(👃)过这一代的爷爷奶奶大(👌)都(🛫)都很有文化素(sù )质的他(📟)们亲身经历过(guò )新(xīn )旧时代(💈)观念的冲击(📞)或(🚹)(huò )者说(shuō )本身就是(shì )推动新时代发展思想观念转变(🎱)(biàn )大的(🔵)的一代(dài )人他们不论从教(🌀)育观念(niàn )上育儿理(lǐ )念上以至(zhì )于(💧)代(dài )沟(🏚)的认识(shí )上(🌞)还都是符(fú(💮) )合时代(🐲)要求的甚至不(🚢)(bú )少人都是自(🐁)己(jǐ )更成(chéng )熟的更(🛄)(gè(🚪)ng )独(💤)(dú )到的见解(🎶)和处(🌛)理问题(🥪)(tí )的所以孩子由他们来(💡)带效(🥗)果(guǒ )不(🌾)过应该(gāi )是(shì(📔) )比(🧕)想(🍩)象都更(gèng )合适

例(⬛)如我们(➗)这(🕳)几年大(🛋)批有(🐨)女同(💍)(tóng )事到(dào )了(🤟)退休(💕)年龄她们(🏯)退休的(📕)时(shí(🏭) )都才55周岁(🌭)身康体健本身又是小学老师她(✳)们有知识有文化有管理孩子教(🛏)育孩(há(👲)i )子的能力(🌁)教育观念(📯)一点也并不(🥛)比年轻人落(luò )后只(zhī(🥁) )会(🔏)比年轻人更有(yǒu )经验她们(men )退休后后都(🍌)赶不上自家生孙子现(🎮)在都(🌃)(dōu )当不了了辞职在家奶奶了(🈷)她们的儿子媳妇(🍝)都(🍩)安(ā(💣)n )下心来(🛰)公司上班(bān )下班回到(😜)家了再亲子互动一举(🎑)两得(dé(🍕) )羡煞我(🌃)们(men )那些旁人图片(🖼)来源于(🔘)网络

其实将(👲)孩子(🌄)交给你们爷爷奶(🕑)奶带也(🕛)要注意几点问题

一要处(✴)理(🍤)好与(yǔ )孩(👅)子(zǐ )的(🍞)爷(♓)爷奶奶之间关系(😨)

唯有(🙁)一家人和睦彼此与还没有(yǒu )心结(jié(🕥) )互(hù )相信任在带(🌐)(dài )孩(🏒)(hái )子的(📒)问题上才能拎得清(😴)并达成共识如(🍎)果不(bú(♏) )是是需(🏻)要住在一起才能(🧙)其乐融融

二让(ràng )老人(rén )带孩(😝)子(zǐ(👊) )必须(📷)要在他(🕍)们(😎)有时间有(🛅)精力也(🚡)(yě )愿(🍧)意的(de )情(🐮)况下

也(⚫)也(yě(🈁) )不(🐳)是(🚳)(shì(🚢) )所有的爷(👍)爷(🤯)奶(✳)奶(🤟)都一定身(👢)体健(🙍)(jiàn )壮(📊)有能力替你带孩子我(🐰)们(😪)要表述他(tā )们努力打(dǎ )拼一辈(bèi )子很(🐇)可能(néng )现在(😛)也就(📧)没精力和能(🎩)力再帮你了再说吧(🧛)还没有谁(🅱)规定爷爷奶(🚋)(nǎ(🙇)i )奶一定要带孙子互相理解了才能是没有怨恨

三(sān )孩子让爷(🏁)爷奶奶(🚸)带并不是全部交给他(📙)们自己完全不(bú(🈯) )管(guǎn )

爷爷奶奶再怎莫好再怎么肯干活也又不能代替父母要正确(🐏)的如何处(🎳)理好工作(zuò(🍣) )和带(dài )孩子之间的时(🏠)间分配再忙(máng )也(yě )不能不(🎰)能对孩子(zǐ )甩手(🌨)反正最好(🏼)(hǎo )不要不要让孩子都变成留守儿(ér )童(tóng )因为隔代教育产(🧔)生的极为严重的后果(🛡)大部分全是依附于留守儿(ér )童

年(⏩)轻时不孝父(🆚)母不管(💪)(guǎn )妻儿(📵)到老(🕠)晚景凄惨

多谢(🔯)了邀答

上初中(⛰)的时候我们(🍿)班每天都会(huì(🗒) )有(yǒu )一(🐙)个老人来捡垃圾也就(🏗)是我们平时(shí )丢的废弃的砖窑纸(zhǐ )张

他(🌜)虽(👹)然太约(👵)七十(shí(👯) )岁而且壮实穿的也破破烂烂的尤其是冬天他穿的很(😵)少鞋子(🚙)感觉起来是秋天穿(chuān )的(de )单鞋

但是(🍅)(shì )他是骑着一(🏼)匹三轮车(chē(♓) )来扫大街的冬天那你(🔰)冷他却连(🌘)一副最简(jiǎn )单的手套都(🕤)是没有(🏧)让(⌚)人(🖊)看上去很是怜惜

记得(👭)当时我们几个同(tóng )学还(hái )参与全班同(🔲)学把丢弃的(de )废纸(zhǐ )什(🏕)(shí )么(me )的都几乎全部丢到一个特定的事件(✂)的(🌐)袋子里这样的话那个爷爷(yé )来捡(jiǎ(🚪)n )垃圾的时候直接都带走就那样最好

每次看见了爷爷孤零零(lí(🎥)ng )扫(sǎ(🥥)o )大街的样子(💅)我们都会痛批他孩子不孝(xiào )顺长辈(bèi )当(🏰)时我们并可(kě(👢) )不知(zhī )道他是否需要有(🦍)孩子只(zhī )是感觉应该要有听说后(hòu )来(lái )才很清楚确(què )实是是(🛑)有是父亲年纪这么(🗜)大了还让他出去捡垃(🧕)圾

时间(🔕)久(📰)了有了解(🕣)那位爷爷(yé )的人(rén )说那个爷爷到今天那个(gè )地步是(shì )自己作的

原(📽)来是那个爷(yé )爷年轻时候(🦀)是个(🐑)浪子

他年轻时(shí )对自己(jǐ )的父母不(bú(👮) )问不顾对自(📇)己的妻(qī )子总是暴力(🛥)想加三个女儿他根本就不可能也就也没管(🉑)过

他的父(fù )母也是(shì )他的小(xiǎo )妹妹一(🎴)直在(🍧)照(✨)看

他(🐰)老是(📪)嫌弃老婆(pó )只给他生闺女生(🌄)不出儿子对(🐪)他老(lǎ(🛴)o )婆很是不(🦇)(bú )客气了

年轻时他又懒又馋别人家都再想办法养家他三天打(dǎ )鱼(Ⓜ)两天晒网(wǎ(🎱)ng )钱多就(🐤)拿到喝(hē )酒(🚈)多别人劝(quàn )他(🕵)(tā )多(🔇)(duō )挣钱养家糊(🌿)口别一门心思(sī )吃喝(hē )他(🥢)就说唯有三个赔(🗼)钱货这(zhè )家(jiā )有什么好好养的

他不管三个女(🚤)儿三个女(⏹)儿(ér )而且他(tā(🤮) )时总(🏃)打(🤧)妈(mā )妈(🚊)也但胆怯(qiè )他心里愤恨他如今都(👁)(dōu )出嫁时了(🦎)母亲活在世间的时(shí )候(🏰)还回去吧(💔)买点好吃呀的如今只剩(shèng )他一(yī )个人三个女儿对他确(què )实是很少管

人都会有变(🏪)老的那一(yī )天现在他的子(zǐ )女不孝顺长辈(🛢)的(🚴)苦果(🌘)不那就(jiù(🕍) )是他年轻时种(zhǒng )下的因吗

凡事应该有因(🚡)果报应(yīng )就像这(zhè )种(📖)只能说是自作作(🔄)受自(😣)己(🍸)种下(xià )的苦果自(🔋)己忍受

以及子女(nǚ(🍳) )你要孝顺长辈且(🏟)不(bú )说像古(🎷)代现(xiàn )在这样对(📂)父(🐵)母(💄)每天(tiān )晚上都要问(wèn )候(hòu )你至少(shǎo )要可以做到对(🌦)(duì )他们有好(hǎo )的(⛳)态(tài )度和给他们需要提供日常(🌤)所需

才是丈夫你要(📈)有男子(🎦)(zǐ )汉气概疼爱老婆有家庭(tíng )有(yǒu )责任(🎪)心

才是父(fù(⤵) )亲你要爱你(☔)的孩子还要给(gěi )孩子(🌕)做(zuò )孩(🈚)子的(💐)榜样(💘)你做的(📧)一切(qiē )事都会无影(✒)无形之中影(🤫)响不大着孩子要是(❣)(shì )你孝顺(💤)父母这样(🔢)你现在年老时(💼)他们也会孝顺你(nǐ )这是(shì )榜样(🍊)的力量不管怎(🎼)么样这(zhè )都是(🏴)因(🌜)果轮回老天(tiā(🌸)n )自有绝对的公平

不过(guò )我(🦇)肯(kěn )定期(🚊)望大家遇(🥇)见(jià(🌛)n )这(🦊)样(📡)的老人时(shí )能帮点就帮点吧大爱在(zài )人间(🖊)百善(🌫)孝(🍪)为先

你如何评价赵(💩)贺新的(de )硬笔书法(🔧)

我不认识(😨)赵贺新我(🖼)只认(🕣)其(🔠)作品

硬笔书法(fǎ(👟) )最吃功夫当(dāng )为(wéi )行草(🏡)但赵贺新能(🥎)将楷(⏯)书写一段那般水平实属不易当今书法圈(🍘)里眼(yǎn )高手低或嘴(👰)上功夫低(♋)于(yú(🦆) )手上本领的人挺多一(💹)有什么事站在山巅以(yǐ )教师爷的口吻顾盼自雄侃侃而谈云里雾(🚭)里蒙骗众(📡)人的确写的很好的(de )作(🏻)品(🍾)却(què(🥈) )鸡(🍼)蛋里(lǐ(🧐) )面挑骨头喷(🌶)的(🦉)一无是处此刻写得(👖)死(🍾)蛇(shé )掛(🏠)树般的丑书却捧的吹得天花乱(luàn )坠满篇(🍲)溢美之词令人哭笑不得(dé )对(💗)赵贺新的作品应从善如流(🥍)实事求是客观(🏸)公正的态度(🎬)

赵贺新的硬笔(🥩)书法最(🏨)大的特点是语言平实而不炫(xuàn )技老(🚮)实规规整整真心在写也清新(😟)(xīn )让人看(🍒)了不舒服看着顺眼硬笔书法贵在出神入化有神采(📐)千万不可匠气赵的(🍁)楷书清新怡人灵(líng )动有书卷气息对于质地(👴)生(🏻)硬的(😣)笔锋能写(xiě )出(🥛)了什么富(🚙)有(💅)质感的(de )韵律充(🎙)分体(🦔)(tǐ )现其(🚧)超群的功(gō(🧦)ng )底当(👹)然了其在行草书上(🙂)也有(yǒu )较大的提升(🐠)空间衷心希冀他有更(✍)(gèng )多新作推出市(shì )场

此为一家之言(🍾)仅供参(cān )考以下是本人硬笔书法作(💪)品

摧毁(🕥)一个家长有多(🚷)简(👽)单

很多时候完(wán )全摧(🚒)毁一(🔜)个家长是很(hěn )简单(dān )的的

在现在大多(🀄)的(🔺)家长视孩(🎂)子为生命(🥉)有(🎻)时甚至于比生命更重(👛)要这虽然(🉑)是优点(🍛)但同时也(yě )成了家长的软肋孩子一直好还可(kě )以吧(🛠)稍(shāo )有不(🕒)如意(yì )家长(💬)即没了(🚛)了理智为了孩子(☔)家长逼迫用刀捅死(🕶)人家的孩子怕影响孩(hái )子妄图让(🐬)老师被偷饭碗哪怕(pà )让(ràng )老师(🤠)走头无路你选跳水自(💆)我(wǒ(👉) )了断(duàn )

完(❎)全没(🎚)有(🕤)为人父(💊)母者(😳)有谁不爱自己的孩子呢爱要(🔻)清醒理性的(de )爱孩(📼)(hái )子才是真(🚨)爱爱孩子并(🔘)非过(guò )分溺爱要阻止孩子走社会(🎛)很有(🌊)名气的真确之路而不是把孩(🖋)子抱在怀中由家长(zhǎng )代替孩子走孩子(zǐ )估(🎶)计走(zǒ(📩)u )而且谁(🔇)也(yě(🏞) )能用不了的路人(ré(⚾)n )生路(lù )上有鲜花也有荆棘有阳光(👩)(guā(👜)ng )也(👌)有风雨家(⏫)(jiā )长(😑)根本(🔺)不会没能(😴)把孩子(zǐ )走(⛔)的(🍽)路铲平(🙂)铺就一条铺(➕)满鲜(🗯)花(🌧)的平(🕤)坦大道(dào )可(kě(😮) )总有(💅)家长不那样的(😰)话想其实自己就(🚏)这个(gè(🏹) )可以可以用孩子只是走路只好把孩子并且人即的包(🗨)装(zhuāng )让(🤫)孩(🔱)子(👈)率性而(😺)为待人接(🔟)物已经以自己为中心这样的家(🛐)长表面上坚强独(🌰)立但(📤)是(♎)更为脆弱孩子一(🕕)不如意即这个可以让家长破灭

再有(🚃)一部分家长(zhǎ(🦅)ng )只(zhī )会生(🚑)(shēng )孩子(zǐ )而(é(❇)r )绝(❗)对不会养孩子就算是(shì )小学教育(yù )孩子那(nà )些家长(zhǎng )如(🐗)果说只要你自(zì(🗿) )己(🔇)给(gěi )孩(🏥)子(zǐ )备下丰富地的物质财产那就(jiù )是(🕔)对孩子(zǐ )发自内心的爱可谁知道物质财产(chǎn )再不(🤢)(bú(📷) )菲也有穷尽的时(🚪)候这样的家长根本不(bú )会尽不到(dào )监护(🎥)人(Ⓜ)的责任(🐞)孩子一有事情总是推卸向外界找责任者然后寻求索赔

安全不(🌬)需要全社会(🌐)(huì )行动起来家长责任尤为重要(❎)学会了防患未然早作准备(📌)(bèi )而不是什(👦)么出(🥋)事之(🔼)后千(🏆)方百计寻求无(💋)根(👲)无据的责任者

反正(🌞)彻底摧(cuī )毁一(🤬)个家长是很很(🅾)简单(🕞)的(🤝)因为(🌎)(wéi )孩子应该是他们的一切因为孩子(zǐ )出了事情之时(🤘)也就是(shì )家(🔦)长被(bèi )摧(cuī )毁之日

谢谢邀(yā(🎛)o )请